【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D、F分別在AB、AC上,CF=CB,連接CD,CE⊥CD且CE=CD,連接EF.
(1)求證:△BCD≌△FCE;
(2)若EF∥CD,求∠BDC的度數.
【答案】
(1)證明:∵∠ACB=90°,CE⊥CD,
∴∠BCD+∠DCA=90°=∠DCA+∠FCE,
∴∠BCD=∠FCE.
在△BCD和△FCE中, ,
∴△BCD≌△FCE(SAS)
(2)解:∵△BCD≌△FCE,
∴∠BDC=∠FEC.
∵EF∥CD,
∴∠DCE+∠FEC=180°,
又∵CE⊥CD,
∴∠FEC=180°﹣∠DCE=180°﹣90°=90°,
∴∠BDC=90°
【解析】(1)根據∠ACB=90°、CE⊥CD利用角的計算即可得出∠BCD=∠FCE,再結合CB=CF、CD=CE即可證出△BCD≌△FCE(SAS);(2)由(1)可得出∠BDC=∠FEC,由EF∥CD利用平行線的性質即可得出∠DCE+∠FEC=180°,再結合CE⊥CD即可得出結論.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解等腰三角形的性質的相關知識,掌握等腰三角形的兩個底角相等(簡稱:等邊對等角).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】方程(x-1)(x+3)=12化為ax2+bx+c=0的形式后,a、b、c的值為( 。
A.1、2、-15
B.1、-2、-15
C.-1、-2、-15
D.-1、2、-15
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,DE垂直平分AC,D為垂足,交AB于E,連接CE.
(1)求∠ECB的度數;
(2)若AB=10,求△BCE的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:
(1)P是等腰三角形ABC底邊BC上的一個動點,過點P作BC的垂線,交AB于點Q,交CA的延長線于點R.請觀察AR與AQ,它們有何關系?并證明你的猜想.
(2)如果點P沿著底邊BC所在的直線,按由C向B的方向運動到CB的延長線上時,(1)中所得的結論還成立嗎?請你在圖(2)中完成圖形,并給予證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一塊直角三角板DEF放置在△ABC上,三角板DEF的兩條直角邊DE、DF恰好分別經過點B、C.△ABC中,∠A=50°,求∠DBA+∠DCA的度數.
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