如圖，一根長(zhǎng)為10厘米的木棒，棒上有兩個(gè)刻度，若把它作為尺子，量一次要量出一個(gè)長(zhǎng)度，能量的長(zhǎng)度共有


  1. A.
    7個(gè)
  2. B.
    6個(gè)
  3. C.
    5個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
B
分析：由于三段距離不等，故數(shù)出圖中有幾條線段，則有幾個(gè)長(zhǎng)度．
解答：∵圖中共有3+2+1=6條線段，
∴能量出6個(gè)長(zhǎng)度，分別是：2厘米、3厘米、5厘米、7厘米、8厘米、10厘米．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的實(shí)質(zhì)是找出已知圖形上線段的條數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、如圖，用一根質(zhì)地均勻長(zhǎng)30厘米的直尺和一些相同棋子做實(shí)驗(yàn)．已知支點(diǎn)到直尺左右兩端的距離分別為a，b，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得如下結(jié)論：左端棋子數(shù)×a=右端棋子數(shù)×b，直尺就能平衡．現(xiàn)在已知a=10厘米并且左端放了4枚棋子，那么右端需放幾枚棋子，直尺才能平衡（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、如圖，用一根質(zhì)地均勻長(zhǎng)30厘米的直尺和一些相同棋子做實(shí)驗(yàn)．已知支點(diǎn)到直尺左右兩端的距離分別為a，b，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得如下結(jié)論：左端棋子數(shù)×a=右端棋子數(shù)×b，直尺就能平衡．現(xiàn)在已知a=10厘米并且左端放了4枚棋子，那么右端需放
2
枚棋子，直尺就能平衡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，用一根質(zhì)地均勻長(zhǎng)30厘米的直尺和一些相同棋子做實(shí)驗(yàn)．已知支點(diǎn)到直尺左右兩端的距離分別為a，b，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得如下結(jié)論：左端棋子數(shù)×a=右端棋子數(shù)×b，直尺就能平衡．現(xiàn)在已知a=10厘米并且左端放了4枚棋子，那么右端需放_(tái)_______枚棋子，直尺就能平衡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：單選題

如圖，用一根質(zhì)地均勻長(zhǎng)30厘米的直尺和一些相同棋子做實(shí)驗(yàn)．已知支點(diǎn)到直尺左右兩端的距離分別為a，b，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得如下結(jié)論：左端棋子數(shù)×a=右端棋子數(shù)×b，直尺就能平衡．現(xiàn)在已知a=10厘米并且左端放了4枚棋子，那么右端需放幾枚棋子，直尺才能平衡
[     ]
A．8枚
B．4枚
C．2枚
D．1枚

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