【題目】如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合.(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)


小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F 重合,請你求出平移的距離;
(2)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請你求出線段FG的長度;
(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請說明:AH=DH.

【答案】
(1)解:由題意可知AB=10,∠A=30o
所以BF= AB=5,AF=
因此平移的距離為BF=5cm
(2)解:此時(shí)FG⊥DE,故FG為Rt⊿EFD的高.
又因?yàn)镾⊿EFG= ×10×FG= × ×5
所以FG= (cm)
(3)解:由題意可知EF=FB1 , AF=FD,
所以AE=B1D.
又因?yàn)椤螦HE=∠B1HD,∠A=∠D=30o
所以⊿AHE≌⊿DHB1
故AH=DH
【解析】(1)根據(jù)在直角三角形中,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半可得BF= AB,所以平移的距離為5cm。
(2)因?yàn)閳D3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,所以FE=,已知= , 于是,用面積法可求線段FG的長度。
(3)用角角邊可證⊿AHE≌⊿DHB1,于是有AH=DH。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,△AOB是等腰直角三角形,直線BD∥OA,OB=OA=1,P是線段AB上一動點(diǎn),過P點(diǎn)作MN∥OB,分別交OA、BD于M、N,PC⊥PO,交BD于點(diǎn)C.

(1)求證:OP=PC;

(2)當(dāng)點(diǎn)C在射線BN上時(shí),設(shè)AP長為m,四邊形POBC的面積為S,請求出S與m間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;

(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上移動時(shí),點(diǎn)C也隨之在直線BN上移動,△PBC是否可能成為等腰三角形?如果可能,求出所有能使△PBC成為等腰三角形時(shí)的PM的值;如果不可能,請說明理由.

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【題目】已知三角形的兩邊長分別為35,且周長為整數(shù),則這樣的三角形共有 個(gè).

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【題目】洲際彈道導(dǎo)彈的速度會隨著時(shí)間的變化而變化,某種型號的洲際彈道導(dǎo)彈的速度v(km/h)與時(shí)間t(h)的關(guān)系是v=100050t,若導(dǎo)彈發(fā)出0.5h即將擊中目標(biāo),則此時(shí)該導(dǎo)彈的速度應(yīng)為________km/h

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【題目】國慶60周年閱兵式上,向世界展示了一種新型導(dǎo)彈―“紅-九地空導(dǎo)彈”.它是我國自行研制的遠(yuǎn)程防空導(dǎo)彈,集美俄技術(shù)于一身,以攔截飛機(jī)為主,同時(shí)具有很強(qiáng)的攔截短程彈道導(dǎo)彈的能力.10枚“紅-九地空導(dǎo)彈”(每枚底面的直徑均為0.4m)以如圖方式堆放,為了防雨,需要搭建防雨棚,這個(gè)防雨棚的最低高度應(yīng)為多少米(精確到0.1m)?

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【題目】每年5月的第二周為:“職業(yè)教育活動周”,今年我市展開了以“弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國”為主題的系列活動,活動期間某職業(yè)中學(xué)組織全校師生并邀請學(xué)生家長和社區(qū)居民參加“職教體驗(yàn)觀摩”活動,相關(guān)職業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了現(xiàn)場演示,活動后該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查:“你最感興趣的一種職業(yè)技能是什么?”并對此進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該校共有3000名學(xué)生,請估計(jì)該校對“工藝設(shè)計(jì)”最感興趣的學(xué)生有多少人?

(3)要從這些被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取一人進(jìn)行訪談,那么正好抽到對“機(jī)電維修”最感興趣的學(xué)生的概率是   

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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,就下表所列的5種用牙不良習(xí)慣對全班每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在5種用牙不良習(xí)慣中選擇一項(xiàng)),調(diào)查結(jié)果如下統(tǒng)計(jì)圖所示.根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

種類

A

B

C

D

E

不良習(xí)慣

睡前吃水果喝牛奶

用牙開瓶蓋

常喝飲料嚼冰

常吃生冷零食

磨牙

(1)這個(gè)班有多少名學(xué)生?

(2)這個(gè)班中有C類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?占全班人數(shù)的百分比是多少?

(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)這個(gè)年級850名學(xué)生中有B類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?

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【題目】如圖,已知點(diǎn)A(-4,2),B(-1,-2),ABCD的對角線交于坐標(biāo)原點(diǎn)O.

(1)請直接寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo);
(2)寫出從線段AB到線段CD的變換過程;
(3)直接寫出ABCD的面積.

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