勾股數(shù):
常見勾股數(shù)有:3、
 
、
 
;5、
 
、
 
;6、
 
、
 
;
7、
 
、
 
;8、
 
、
 
;9、
 
 
考點:勾股數(shù)
專題:
分析:欲判斷是否為勾股數(shù),必須根據(jù)勾股數(shù)是正整數(shù),同時還需驗證兩小邊的平方和是否等于最長邊的平方.
解答:解:常見勾股數(shù)有:3、4、5;5、12、13;6、8、10;7、24、25;8、15、17;9、12、15.
故答案為:4、5;12、13;8、10;24、25;15、17;12、15.
點評:考查了勾股數(shù),解答此題要用到勾股數(shù)的定義,及勾股定理的逆定理:已知△ABC的三邊滿足a2+b2=c2,則△ABC是直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)算結(jié)果正確嗎?你是怎樣判斷的?說說你的理由.
(1)
547
≈19.3
(2)
3275
≈11.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某三角形架子由鋼條焊接而成,在這種三角形架子的設(shè)計圖上,其三邊長分別為4cm、3cm、5cm,現(xiàn)有兩根長60cm,另一根長180cm,若用其中一根作為三角形架子的一邊,在另一根上截取兩段,作為三角形架子的另外兩邊,使做成的三角形架子與圖紙上的形狀相同(即相似),則共有幾種不同的做法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,P是AB上一點,Q是BC延長線上一點,AP=CQ.聯(lián)結(jié)PQ交AC于D點.過P作PE∥BC,交AC于E點.
(1)說明DE=DC的理由;
(2)過點P作PF⊥AC于F,說明DF=
1
2
AC的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(a+2)2+
b2-8b+16
=0,先化簡代數(shù)式:[(a+2b)2-(a+b)(a-b)-3b2]÷(2b),再求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個正方體紙盒的兩個側(cè)面展開圖,請你在其余三個正方體內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得折成正方體后,相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c為三角形三邊的長,化簡:|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a-b|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一塊三角形鐵片ABC,BC=12cm,高AH=8cm,按下面一、二兩種設(shè)計方案把它加工成一塊矩形鐵片DEFG,且要求矩形的長是寬的2倍,為了減少浪費,加工成的矩形鐵片的面積應(yīng)盡量大些.請你通過計算判斷一、二兩種設(shè)計方案哪個更好?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),則(a+b)2-
1
3
cd=
 

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