化簡（
2
a-1
-
1
a+1
）×（a2-1），并代入一個你喜歡的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算．
考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再選取合適的a的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
2(a+1)-(a-1)
a2-1
×（a2-1）
=
a+3
a2-1
×（a2-1）
=a+3．
當(dāng)a=2時，原式=2+3=5．
點(diǎn)評：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC和△DCE都是等腰直角三角形，其中∠BCA=∠DCE=90°．請問BE與AD是否垂直？如果成立請證明，不成立說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知?ABCD的對角線AC，BD交于點(diǎn)O，E，F(xiàn)分別是OA，OC的中點(diǎn)．
（1）求證：OE=OF； 
（2）求證：DE∥BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程mx2+2（m-1）x+m-1=0有兩個實(shí)數(shù)根，且m為非負(fù)整數(shù)．
（1）求m的值；
（2）將拋物線C1：y=mx2+2（m-1）x+m-1向右平移a個單位，再向上平移b個單位得到拋物線C2，若拋物線C2過點(diǎn)A（2，b）和點(diǎn)B（4，2b+1），求拋物線C2的表達(dá)式；
（3）將拋物線C2繞點(diǎn)（n+1，n）旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C3，若拋物線C3與直線y=
1
2
x+1有兩個交點(diǎn)且交點(diǎn)在其對稱軸兩側(cè)，求n的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x，y表示兩個數(shù)，規(guī)定新運(yùn)算“*”及“x△y=kxy”如下：x*y=mx+ny，x△y=kxy，其中m，n，k均為自然數(shù)（零除外），已知1*2=5，（2*3）△4=64，求（1△2）*3的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，BC＞AB＞AC，∠ACB=40°，如果D、E是直線AB上的兩點(diǎn)，且AD=AC，BE=BC，求∠DCE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，已知矩形ABCD中，邊AB=2，AD=1，且AB、AD分別在x軸、y軸的正半軸上，點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)重合，將矩形折疊，使點(diǎn)A落在邊DC上，設(shè)點(diǎn)A′是點(diǎn)A落在邊DC上的對應(yīng)點(diǎn)．
（Ⅰ）當(dāng)矩形ABCD沿直線y=-x+1折疊時（如圖1）．求點(diǎn)A′的坐標(biāo)；
（Ⅱ）當(dāng)矩形ABCD沿直線y=-
1
2
x+b折疊時（如圖2），求點(diǎn)A′的坐標(biāo)和b的值；
（Ⅲ）當(dāng)矩形ABCD沿直線y=kx+b折疊時，如果我們把折痕所在的直線與矩形的位置分為如圖3、4、5所示的三種情形，請你分別寫出每種情形時k的取值范圍（將答案直接填在每種情形下的橫線上），①k的取值范圍是（圖3）
 
；②k的取值范圍是（圖4）
 
；③k的取值范圍為（圖5）
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，從A點(diǎn)到B點(diǎn)（只能從左向右，從上到下）共有
 
種不同的走法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用15秒鐘可以將一根木料鋸成4段，用同樣的速度將這根木料鋸成8段需要
 
秒．

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同步練習(xí)冊答案