【題目】定義一種關(guān)于“⊙”的新運算，觀察下列式子：
1⊙3=1×4+3=7； 3⊙（﹣1）=3×4+（﹣1）=11；
5⊙4=5×4+4=24； 4⊙（﹣3）=4×4+（﹣3）=13．
請你想一想：5⊙（﹣6）=

【答案】14
【解析】解：根據(jù)題中的新定義得：原式=5×4﹣6=20﹣6=14，故答案為：14
原式利用已知的新定義計算即可得到結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD，∠B=120°，P、Q分別是AD、AC的中點，如果PQ=3，那么菱形ABCD的面積為（　�。�

A.6
B.
C.24
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點A、B分別是軸、軸上的動點，點C、D是某個函數(shù)圖像上的點，當(dāng)四邊形ABCD（A、B、C、D各點依次排列）為正方形時，稱這個正方形為此函數(shù)圖像的伴侶正方形。例如：如圖，正方形ABCD是一次函數(shù)圖像的其中一個伴侶正方形

（1）若某函數(shù)是一次函數(shù)，求它的圖像的所有伴侶正方形的邊長；

（2）若某函數(shù)是反比例函數(shù)，他的圖像的伴侶正方形為ABCD，點D（2，m）（m <2）在反比例函數(shù)圖像上，求m的值及反比例函數(shù)解析式；

（3）若某函數(shù)是二次函數(shù)，它的圖像的伴侶正方形為ABCD，C、D中的一個點坐標(biāo)為（3，4）.寫出伴侶正方形在拋物線上的另一個頂點坐標(biāo)，寫出符合題意的其中一條拋物線解析式，并判斷你寫出的拋物線的伴侶正方形的個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？。(本小題只需直接寫出答案)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】

求m，n的值

已知m是關(guān)于x的方程：3x＋4a=5x-4的解，求a的值；

已知線段AB=m，在直線AB上取一點P，恰好使AP=nPB,其中點Q為線段PB的中點，求線段AQ的長度。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式能用完全平方公式進(jìn)行分解因式的是（ )
A.x2+1
B.x2+2x－1
C.x2＋x＋1
D.x2＋4x＋4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若m2+mn＝﹣7，n2﹣5mn＝﹣17，則m2+6mn﹣n2＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“乘方”和“開方”運算，下面給同學(xué)們介紹一種新的運算，即對數(shù)運算．

定義：如果ab=N（a＞0，a≠1，N＞0），則b叫做以a為底N的對數(shù)，記作logaN=b．

例如：因為，所以；因為，所以.

（1）填空： _____， ________.

（2）如果，求m的值．

（3）對于“對數(shù)”運算，小明同學(xué)認(rèn)為有“”,他的說法正確嗎？如果正確，請給出證明過程；如果不正確，請說明理由，并加以改正。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線與雙曲線交于A、B兩點，點B坐標(biāo)為(-4,-2)，C為雙曲線上一點，且在第一象限內(nèi)，若△AOC面積為6，則點C坐標(biāo)為（ ）

A. （4,2） B. （2,3） C. （3,4） D. （2,4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法：

①三點確定一個圓；

②相等的圓周角所對的弧相等；

③同圓或等圓中，等弦所對的弧相等；

④等邊三角形的內(nèi)心與外心重合．

其中，正確的個數(shù)共有（ ）

A.1B.2C.3D.4

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同步練習(xí)冊答案