【題目】如圖,DE是⊙O的直徑,弦AB⊥CD,垂足為C,若AB=6,CE=1,則OC= , CD= .
【答案】4;9
【解析】解:連接OA, ∵直徑DE⊥AB,且AB=6
∴AC=BC=3,
設(shè)圓O的半徑OA的長為x,則OE=OD=x
∵CE=1,
∴OC=x﹣1,
在Rt△AOC中,根據(jù)勾股定理得:
x2﹣(x﹣1)2=32 , 化簡得:x2﹣x2+2x﹣1=9,
即2x=10,
解得:x=5
所以O(shè)E=5,則OC=OE﹣CE=5﹣1=4,CD=OD+OC=9.
故答案為:4;9
連接OA構(gòu)成直角三角形,先根據(jù)垂徑定理,由DE垂直AB得到點C為AB的中點,由AB=6可求出AC的長,再設(shè)出圓的半徑OA為x,表示出OC,根據(jù)勾股定理建立關(guān)于x的方程,求出方程的解即可得到x的值,即為圓的半徑,通過觀察圖形可知,OC等于半徑減1,CD等于半徑加OC,把求出的半徑代入即可得到答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解“數(shù)學思想作文對學習幫助有多大?”研究員隨機抽取了一定數(shù)量的高校大一學生進行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用下面的扇形圖和如表來表示(圖、表都沒制作完成).
選項 | 幫助很大 | 幫助較大 | 幫助不大 | 幾乎沒有幫助 |
人數(shù) | a | 540 | 270 | b |
根據(jù)上面圖、表提供的信息,解決下列問題:
(1)這次共有多少名學生參與了問卷調(diào)查?
(2)求a、b的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩:我問開店李三公,眾客都來到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.詩中后兩句的意思是:如果每一間客房住7人,那么有7人無房可住;如果每一間客房住9人,那么就空出一間房.
(1)求該店有客房多少間?房客多少人?
(2)假設(shè)店主李三公將客房進行改造后,房間數(shù)大大增加.每間客房收費20錢,且每間客房最多入住4人,一次性定客房18間以上(含18間),房費按8折優(yōu)惠.若詩中“眾客”再次一起入住,他們?nèi)绾斡喎扛纤悖?/span>
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一段筆直的公路AC長20千米,途中有一處休息點B,AB長15千米,甲、乙兩名長跑愛好者同時從點A出發(fā),甲以15千米/時的速度勻速跑至點B,原地休息半小時后,再以10千米/時的速度勻速跑至終點C;乙以12千米/時的速度勻速跑至終點C,下列選項中,能正確反映甲、乙兩人出發(fā)后2小時內(nèi)運動路程y(千米)與時間x(小時)函數(shù)關(guān)系的圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為一個兩位數(shù)的個位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為這個兩位數(shù)的十位數(shù).
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);
(2)從這些兩位數(shù)中任取一個,求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABO中,已知點 、B(﹣1,﹣1)、O(0,0),正比例函數(shù)y=﹣x圖象是直線l,直線AC∥x軸交直線l與點C.
(1)C點的坐標為;
(2)以點O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABO順時針旋轉(zhuǎn)角α(90°≤α<180°),使得點B落在直線l上的對應(yīng)點為B′,點A的對應(yīng)點為A′,得到△A′OB′. ①∠α=;②畫出△A′OB′.
(3)寫出所有滿足△DOC∽△AOB的點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,立方體的六個面上標著連續(xù)的整數(shù),若相對的兩個面上所標之數(shù)的和相等.則這六個數(shù)的和為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,放置在水平桌面上的臺燈的燈臂AB長為40cm,燈罩BC長為30cm,底座厚度為2cm,燈臂與底座構(gòu)成的∠BAD=60°.使用發(fā)現(xiàn),光線最佳時燈罩BC與水平線所成的角為30°,此時燈罩頂端C到桌面的高度CE是多少cm? (結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù): ≈1.732)
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