如圖,正方形ABCD的邊長為2,△ABE是等邊三角形.
(1)求∠ACE的度數(shù).
(2)求AF的長.
考點:勾股定理,等邊三角形的性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)可得∠CBE=30°,∠BCA=45°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理可得∠BCE的度數(shù),再根據(jù)角的和差關(guān)系即可求解;
(2)作FH⊥AB于H,設(shè)BH=x,則BF=2x,根據(jù)三角函數(shù)可得FH=
3
x=AH,可得AH的長,再根據(jù)勾股定理可得AF的長.
解答:解:(1)∵△ABE是等邊三角形,
∴∠ABE=60°,
∴∠CBE=30°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴BE=BC,∠BCA=45°,
∴∠BCE=(180°-30°)÷2=75°,
∴∠ACE=∠BCE-∠BCA=30°;

(2)作FH⊥AB于H,
設(shè)BH=x,則BF=2x,F(xiàn)H=
3
x=AH.
∴x+
3
x=2,
∴x=
3
-1
,
∴AH=
3
(
3
-1)
,
AF=
2
AH=
6
(
3
-1)
=3
2
-
6
點評:考查了正方形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理,三角函數(shù)和勾股定理,關(guān)鍵是作出輔助線,構(gòu)造直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD∥EG,AD平分∠BAC,證明:∠E=∠1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(a-
1
a
a-1
a

(2)計算:1-
a-b
a
÷
a2-b2
a2-ab
,其中a=-
1
2
,b=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事.如圖所示,表示了寓言中的龜、兔的路程S和時間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜,折線段表示兔子),請看圖回答問題.
(1)賽跑中,兔子共睡了
 
分鐘;
(2)烏龜在這次比賽中的平均速度是
 
米/分鐘;
(3)烏龜比兔子早達到終點
 
分鐘;
(4)求兔子最后沖刺時的函數(shù)關(guān)系式.
(5)烏龜與兔子之間距離不超過10米的時候的t的范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y2=
m
x
的圖象相交于A、B兩點,
(1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象請直接寫出關(guān)于x、y 的方程組
y=kx+b
y=
m
x
的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(-2)2+(
1
3
-1-(2-
2
0-2cos60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)x2-9
(2)9x2-6x+1
(3)x3y+2x2y2+xy3
(4)3a(x-y)-6b(y-x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你能求(x-1)(x2010+x2009+x2008+x2007…+x+1)的值嗎?遇到這樣的問題,我們可以先思考從簡單的情形入手.先分別計算下列各式的值:
①(x-1)(x+1)=x2-1;    
②(x-1)(x2+x+1)=x3-1;
③(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1;…
(1)由此我們可以得到:
①(x-1)(x2010+x2009+x2008+x2007…+x+1)=
 
;
②249+248+247+246…+2+1=
 

(2)請你利用上面的結(jié)論,完成下面的計算:
x[(x+1)2010+(x+1)2009+(x+1)2008+(x+1)2007…+(x+1)+1].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一條兩邊沿互相平行的紙帶按如圖折疊,設(shè)∠1=x,用含有x的代數(shù)式表示∠2,則∠2=
 

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