如圖,扇形OAB的半徑為4,圓心角∠AOB=90°,點(diǎn)C是上異于點(diǎn)A、B的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥OB于點(diǎn)D,作CE⊥OA于點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)DE,過(guò)O點(diǎn)作OF⊥DE于點(diǎn)F,點(diǎn)M為線段OD上一動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié)MF,過(guò)點(diǎn)F作NF⊥MF,交OA于點(diǎn)N.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)設(shè)OM=x,ON=y,當(dāng)時(shí),求y關(guān)于x 的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出它的定義域;
(3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)CF,當(dāng)△ECF與△OFN相似時(shí),求OD的長(zhǎng).
(1);(2);(3) .

試題分析:(1)由△MFO∽△NFE和,根據(jù)相似三角形的判定和性質(zhì),銳角三角函數(shù)定義, 即可求得結(jié)果.
(2)由△MFO∽△NFE和△ODF∽△EOF可得,即,從而根據(jù)勾股定理可得出,即.
(3)分兩種情況討論即可.
(1)由題意,得:∠MOF+∠FOE=90°,∠FEN+∠FOE="90°" , ∴∠MOF=∠FEN .
由題意,得:∠MFO+∠OFN=90°,∠EFN+∠OFN="90°" , ∴∠MFO=∠NFE.
∴△MFO∽△NFE.∴.
由∠FEN=∠MOF可得:, ∴, ∴
(2)∵△MFO∽△NFE , ∴.
又易證得:△ODF∽△EOF , ∴
, ∴
如圖,連接MN,則.
由題意,得四邊形ODCE為矩形,∴DE="OC=4" .∴MN=2.
在Rt△MON中,,即.
∴y關(guān)于x 的函數(shù)解析式為 .

(3)由題意,可得: OE=2y,CE=OD=2x.
∴由題意,可得: , ∴.
∵又,∴,∴.
由題意,可得:∠NOF=∠FEC ,
∴由△ECF與△OFN相似,可得:.
當(dāng)時(shí),,∴.
,∴,解得:(舍去).
.
②當(dāng)時(shí),,∴,
,∴,∴解得:(舍去)
.
綜上所述,OD= .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

中國(guó)派遣三艘海監(jiān)船在南海保護(hù)中國(guó)漁民不受菲律賓的侵犯.在雷達(dá)顯示圖上,標(biāo)明了三艘海監(jiān)船的坐標(biāo)為O(0,0)、B(80,0)、C(80,60),(單位:海里)三艘海監(jiān)船安裝有相同的探測(cè)雷達(dá),雷達(dá)的有效探測(cè)范圍是半徑為r的圓形區(qū)域(只考慮在海平面上的探測(cè)).
(1)若在三艘海監(jiān)船組成的△OBC區(qū)域內(nèi)沒(méi)有探測(cè)盲點(diǎn),則雷達(dá)的有效探測(cè)半徑r至少為_(kāi)______海里;
(2)某時(shí)刻海面上出現(xiàn)一艘菲律賓海警船A,在海監(jiān)船C測(cè)得點(diǎn)A位于南偏東60°方向上,同時(shí)在海監(jiān)船B測(cè)得A位于北偏東45°方向上,海警船A正以每小時(shí)20海里的速度向正西方向移動(dòng),我海監(jiān)船B立刻向北偏東15°方向運(yùn)動(dòng)進(jìn)行攔截,問(wèn)我海監(jiān)船B至少以多少速度才能在此方向上攔截到菲律賓海警船A?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題,安全隱患主要是超載和超速.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車(chē)速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車(chē)道上確定點(diǎn)D,使CD與垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米,在上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°

(1)求AB的長(zhǎng)(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,);
(2)已知本路段對(duì)校車(chē)限速為40千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車(chē)從A到B用時(shí)2秒,這輛校車(chē)是否超速?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,傘不論張開(kāi)還是收緊,傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘架所成的角∠BAC,當(dāng)傘收緊時(shí),結(jié)點(diǎn)D與點(diǎn)M重合,且點(diǎn)A、E、D在同一條直線上,已知部分傘架的長(zhǎng)度如下:?jiǎn)挝唬篶m
傘架
DE
DF
AE
AF
AB
AC
長(zhǎng)度
36
36
36
36
86
86

(1)求AM的長(zhǎng)。
(2)當(dāng)∠BAC=104°時(shí),求AD的長(zhǎng)(精確到1cm),備用數(shù)據(jù):sin52°=0.788,cos52°=0.6157,tan52°=1.2799。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=50°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD.將△ABC繞點(diǎn)D按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0<α<180°)后,如果點(diǎn)B恰好落在初始Rt△ABC的邊上,那么α=              °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩船分別在相距120米的兩平行航線上向東勻速行駛,小明站在甲船的船尾對(duì)著乙船拍照,此時(shí)他發(fā)現(xiàn)乙船的船尾在他們的西偏北30°方向,船頭在他的西偏北45°方向.小明迅速用30秒時(shí)間走向船頭,此時(shí)發(fā)現(xiàn)乙船船頭在他的西偏北60°方向.已知甲船長(zhǎng)20米,甲船的速度為600米/分.求乙船的長(zhǎng)度和乙船的速度.(結(jié)果取整數(shù))(參考數(shù)據(jù): )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

智能手機(jī)如果安裝了一款測(cè)量軟件“Smart Measure”后,就可以測(cè)量物高、寬度和面積等.如圖,打開(kāi)軟件后將手機(jī)攝像頭的屏幕準(zhǔn)星對(duì)準(zhǔn)腳部按鍵,再對(duì)準(zhǔn)頭部按鍵,即可測(cè)量出人體的高度.其數(shù)學(xué)原理如圖②所示,測(cè)量者AB與被測(cè)量者CD都垂直于地面BC.
(1)若手機(jī)顯示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此時(shí)CD的高.(結(jié)果保留根號(hào))
(2)對(duì)于一般情況,試探索手機(jī)設(shè)定的測(cè)量高度的公式:設(shè)AC=a,AD=b,∠CAD=,即用a、b、來(lái)表示CD.(提示:sin2+cos2=1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,為了測(cè)量電線桿AB的高度,小明將測(cè)角儀放在與電線桿的水平距離為9 m的D處.若測(cè)角儀CD的高度為1.5 m,在C處測(cè)得電線桿頂端A的仰角為36°,則電線桿AB的高度約為_(kāi)_______m(精確到0.1 m).(參考數(shù)據(jù):sin 36°≈0.59,cos 36°≈0.81,tan 36°≈0.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,若︱sinA-︱+(-cosB)2=0,則∠C=___________________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案