【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圓,D為弧AC的中點(diǎn),E是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠DAE=105°.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)若⊙O的半徑為4,求弧BC的長(zhǎng).
【答案】(1)∠CAD=35°;(2).
【解析】
(1)由AB=AC,得到=,求得∠ABC=∠ACB,推出∠CAD=∠ACD,得到∠ACB=2∠ACD,于是得到結(jié)論;
(2)根據(jù)平角的定義得到∠BAC=40°,連接OB,OC,根據(jù)圓周角定理得到∠BOC=80°,根據(jù)弧長(zhǎng)公式即可得到結(jié)論.
(1)∵AB=AC,
∴=,
∴∠ABC=∠ACB,
∵D為的中點(diǎn),
∴=,
∴∠CAD=∠ACD,
∴=2,
∴∠ACB=2∠ACD,
又∵∠DAE=105°,
∴∠BCD=105°,
∴∠ACD=×105°=35°,
∴∠CAD=35°;
(2)∵∠DAE=105°,∠CAD=35°,
∴∠BAC=180°-∠DAE-∠CAD=40°,
連接OB,OC,
∴∠BOC=80°,
∴弧BC的長(zhǎng)==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)O是對(duì)角線BD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線分別交AB,CD邊于點(diǎn)E,F.
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當(dāng)DE=DF時(shí),求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2﹣6mx+9m+1(m≠0).
(1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A和B點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且AB=4,求m的值.
(3)已知四個(gè)點(diǎn)C(2,2)、D(2,0)、E(5,﹣2)、F(5,6),若拋物線與線段CD和線段EF都沒(méi)有公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=-(m+2)(m為常數(shù)),求當(dāng)m為何值時(shí):
(1)y是x的一次函數(shù)?
(2)y是x的二次函數(shù)?并求出此時(shí)縱坐標(biāo)為-8的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖坐標(biāo)系中,O(0,0),A(3,3),B(6,0),將△OAB沿直線CD折疊,使點(diǎn)A恰好落在線段OB上的點(diǎn)E處,若OE=,則AC:AD的值是( )
A.1:2B.2:3C.6:7D.7:8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程(組)、不等式(組):
(1).
(2).
(3).
(4).
(5)解不等式組: 并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】阿波羅尼奧斯(Apollonius of Perga,約公元前262-190年),古希臘數(shù)學(xué)家,與歐幾里得,阿基米德齊名,他的著作《圓錐曲線論》是古代世界光輝的科學(xué)成果.
材料:《圓錐曲線論》里面對(duì)拋物線的定義:平面內(nèi)一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)與一條定直線的距離之比等于1,或者說(shuō):平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)到一定點(diǎn)與一條直線的距離相等的軌跡就是拋物線.
問(wèn)題:已知點(diǎn),,直線,連接,若點(diǎn)到直線的距離與的長(zhǎng)相等,請(qǐng)求出與的關(guān)系式.
解:如圖,∵,,
∴
∵,直線,
∴點(diǎn)到直線的距離為
∵點(diǎn)到直線的距離與的長(zhǎng)相等,
∴,
平方化簡(jiǎn)得,.
若將上述問(wèn)題中點(diǎn)坐標(biāo)改為,直線變?yōu)?/span>,按照問(wèn)題解題思路,試求出與的關(guān)系式,并在平面直角坐標(biāo)系中利用描點(diǎn)法畫(huà)出其圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第36屆全國(guó)信息學(xué)冬令營(yíng)在廣州落下帷幕,長(zhǎng)郡師生閃耀各大賽場(chǎng),金牌數(shù)、獎(jiǎng)牌數(shù)均穩(wěn)居湖南省第一.學(xué)校擬預(yù)算7700元全部用于購(gòu)買(mǎi)甲、乙、丙三種圖書(shū)共20套獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)師生,其中甲種圖書(shū)每套500元,乙種圖書(shū)每套400元,丙種圖書(shū)每套250元,設(shè)購(gòu)買(mǎi)甲種圖書(shū)x套,乙種圖書(shū)y套,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)若學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的甲、乙兩種圖書(shū)共14套,求甲、乙圖書(shū)各多少套?
(3)若學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的甲、乙兩種圖書(shū)均不少于1套,則有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月,我市某中學(xué)舉行了“愛(ài)我中國(guó)朗誦比賽”活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參加朗誦比賽的學(xué)生共有 人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ;C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形有圓心角為 度;
(3)學(xué)校欲從獲A等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請(qǐng)利用列表法或樹(shù)形圖法,求獲A等級(jí)的小明參加市朗誦比賽的概率.
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