18．等腰三角形的一個(gè)外角是60°，則其底角是（　　）
A．30°B．100°或40°C．40°D．80°

分析 題目沒有明確60°的外角是頂角還是底角的外角，要進(jìn)行討論，然而，當(dāng)60°的外角在底角處時(shí)，是不成立的，所以本題只有一種情況．

解答 解：當(dāng)60°的外角在底角處時(shí)，則底角=180°-60°=120°，因此兩底角和=240°＞180°，故此種情況不成立．
因此只有一種情況：即60°的外角在頂角處．
則底角=60°÷2=30°；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等腰三角形的性質(zhì)；若題目中沒有明確頂角或底角的度數(shù)，做題時(shí)要注意分情況進(jìn)行討論，這是十分重要的，也是解答問題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．若三角形的三邊長(zhǎng)分別為6，8，10，則此三角形的外接圓半徑是（　　）
A．5B．4C．3D．2

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9．（1）解方程：x2+4x-1=0             
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{2x-2≤x}\\{x+2＞-\frac{1}{2}x-1}\end{array}\right.$．

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6．計(jì)算．解答下列各題：
（1）-12-[1$\frac{1}{3}$+（-12）÷6]2×$（-\frac{3}{4}）^{3}$
（2）$\frac{1}{2002}+\frac{1}{3003}+\frac{1}{4004}+\frac{1}{6006}-\frac{1}{8008}$．

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13．一個(gè)由四舍五入得到的近似數(shù)為2.30，則原來的數(shù)可能是（　�。�
A．2.34B．2.29C．2.3049D．2.2949

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．解方程或方程組
（1）解方程：x2-4x+2=0    
（2）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{2x+\sqrt{5}y=-2\sqrt{5}}\\{4{x}^{2}+9{y}^{2}=36}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（-3，0）、B（0，4），對(duì)△OAB連續(xù)作旋轉(zhuǎn)變換，依次得到△1、△2、△3、△4、…，△16的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�
A．（60，0）B．（72，0）C．（67$\frac{1}{5}$，$\frac{9}{5}$）D．（79$\frac{1}{5}$，$\frac{9}{5}$）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．若函數(shù)y=（a+1）${x}^{{a}^{2}-2a-1}$為二次函數(shù)，則a=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O，與斜邊AC交于D，E是BC邊上的中點(diǎn)，連結(jié)DE．
（1）DE與半圓O相切嗎？若相切，請(qǐng)給出證明；若不相切，請(qǐng)說明理由；
（2）若AD、AB的長(zhǎng)是方程x2-10x+24=0的兩個(gè)根，求直角邊BC的長(zhǎng)．

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