．
【答案】分析：根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值、絕對值的意義和a=1（a≠0）以及負整數(shù)指數(shù)冪的意義得到原式=-1+×+1+6，再進行乘法運算后合并即可．
解答：解：原式=-1+×+1+6
=-1++1+6
=8．
點評：本題考查了實數(shù)的運算：先進行乘方或開方運算，再進行乘除運算，然后進行加減運算；有括號先計算括號．也考查了特殊角的三角函數(shù)值、絕對值的意義和a=1（a≠0）以及負整數(shù)指數(shù)冪的意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2012年安徽省中考數(shù)學模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

如圖，有三條繩子穿過一片木板，姊妹兩人分別站在木板的左、右兩邊，各選該邊的一條繩子．若每邊每條繩子被選中的機會相等，則兩人選到同一條繩子的機率為（ ）

A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年河北省中考數(shù)學模擬試卷（九）（解析版） 題型：解答題

喜歡數(shù)學的小偉沿筆直的河岸BC進行數(shù)學實踐活動，如圖，河對岸有一水文站A，小偉在河岸B處測得∠ABD=45°，沿河岸行走300米后到達C處，在C處測得∠ACD=30°，求河寬AD．（最后結(jié)果精確到1米．已知：≈1.414，≈1.732，≈2.449，供選用）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年河北省中考數(shù)學模擬試卷（九）（解析版） 題型：選擇題

不等式組的解在數(shù)軸上表示為（ ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年云南省大理州某校中考數(shù)學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某校對九年級學生進行了一次數(shù)學學業(yè)水平測試，成績評定分為A、B、C、D四個等級（注：等級A、B、C、D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格），學校從九年級學生中隨機抽取50名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析，并繪制成扇形統(tǒng)計圖（如圖所示）．
根據(jù)圖中所給的信息答下列問題：
（1）隨機抽取的九年級學生數(shù)學學業(yè)水平測試中，D等級人數(shù)的百分率和D等級學生人數(shù)分別是多少？
（2）這次隨機抽樣中，學生數(shù)學學業(yè)水平測試成績的中位數(shù)落在哪個等級？
（3）若該校九年級學生有800名，請你估計這次數(shù)學學業(yè)水平測試中，成績達合格以上（含合格）的人數(shù)大約有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年云南省大理州某校中考數(shù)學模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，點D、E、F分別是AB、BC、CA的中點，若△ABC的周長為10cm，則△DEF的周長是     cm．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年云南省大理州某校中考數(shù)學模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

三角形兩邊長分別為3和6，第三邊是方程x2-6x+8=0的解，則這個三角形的周長是（ ）
A．11
B．13
C．11或13
D．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年重慶市中考數(shù)學限時訓練試卷（四）（解析版） 題型：填空題

如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，以C為圓心，以為半徑作⊙C，則⊙C與直線AB的位置關系是    ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：2012年易學教育中考數(shù)學模擬試卷（11）（解析版） 題型：解答題

如圖，AB∥CD，∠CAB=108°，AC=2．
（1）用直尺和圓規(guī)作∠C的平分線CE，交AB于E，并在CD上取一點F，使AC=AF，再連接AF，交CE于K；（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）
（2）依據(jù)現(xiàn)有條件，直接寫出圖中所有相似的三角形，并求出AK．（圖中不再增加字母和線段，不要求證明）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案