7．如圖，C是線段AB的中點(diǎn)，D在線段CB上，AD=6，DB=4，則CD的長(zhǎng)等于1．

分析 先根據(jù)C是線段AB的中點(diǎn)得出BC的長(zhǎng)，再由CD=BC-BD即可得出結(jié)論．

解答 解：∵C是線段AB的中點(diǎn)，AD=6，DB=4，
∴BC=$\frac{1}{2}$（AD+DB）=5，
∴CD=BC-BD=5-4=1．
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是兩點(diǎn)間的距離，熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A，B兩個(gè)港口相距300公里．若甲船順?biāo)訟港口駛向B港口，乙船同時(shí)逆水駛向A港口，兩船在C處相遇，若乙船自A港口駛向B港口，同時(shí)甲船自B港口駛向A港口，則兩船在D處相遇，C處與D處相距30公里，已知甲船的速度為27km/h．請(qǐng)解答下列問題：
（1）若水流的速度為2km/h，求乙船的速度．
（2）若不知水流的速度，只知乙船的速度比甲船的速度大，你還能求出乙船的速度嗎？若能，請(qǐng)求出來；若不能，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如果a表示一個(gè)負(fù)數(shù)，則|a|等于（　　）
A．aB．0C．-aD．不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，平面直角坐標(biāo)系xOy中點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，3），拋物線經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)，連接OA、OB、AB，線段AB交y軸于點(diǎn)E．
（1）求點(diǎn)E的坐標(biāo)；
（2）求拋物線的函數(shù)解析式；
（3）點(diǎn)F為線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)O、B重合），直線EF與拋物線交于M、N兩點(diǎn)（點(diǎn)N在y軸右側(cè)），連接ON、BN，當(dāng)四邊形ABNO的面積最大時(shí)，求點(diǎn)N的坐標(biāo)并求出四邊形ABNO面積的最大值；
（4）在（3）的條件下，當(dāng)四邊形ABNO面積最大時(shí)，在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得∠PAO=∠NEO？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A．$\sqrt{9}=±3$B．（-2）3=8C．-|-3|=3D．-22=-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是按規(guī)律排列的式子，若第六行最中間兩項(xiàng)的和的值是2052，則a的值為±2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．定義一種新運(yùn)算?：a?b=4a+b，試根據(jù)條件回答問題
（1）計(jì)算：2?（-3）=5；
（2）若x?（-6）=3?x，請(qǐng)求出x的值；
（3）這種新定義的運(yùn)算是否滿足交換律，若不滿足請(qǐng)舉一個(gè)反例，若滿足，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某經(jīng)銷商銷售一種產(chǎn)品，這種產(chǎn)品的成本價(jià)為10元/千克，已知銷售價(jià)不低于成本價(jià)，且物價(jià)部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價(jià)不高于18元/千克，市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該產(chǎn)品每天的銷售量y（千克）與銷售價(jià)x（元/千克）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示：
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）求每天的銷售利潤(rùn)W（元）與銷售價(jià)x（元/千克）之間的函數(shù)關(guān)系式；若你是商場(chǎng)負(fù)責(zé)人，會(huì)將銷售價(jià)定為多少，來保證每天的銷售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，△ABC中，MN∥BC，MC與BN相交于點(diǎn)O，如果AM：MB=1：2，則NO：OB=（　�。�
A．1：2B．1：3C．1：4D．2：3

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