如右圖所示,AB,CD相交于點(diǎn)O,AD=CB,請你補(bǔ)充一個(gè)條件,得到△AOD≌△COB.你補(bǔ)充的條件是                 。

∠A=∠C

解析試題分析:由圖可得△AOD與△COB有一個(gè)公共角∠AOD=∠COB,再有AD=CB,根據(jù)全等三角形的判定方法即可得到結(jié)果.
∵∠AOD=∠COB,∠A=∠C,AD=CB
∴△AOD≌△COB.
考點(diǎn):全等三角形的判定
點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握全等三角形的判定方法,即可完成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一條排水管的截面如右圖所示,截面中有水部分弓形的弦AB為12
3
cm,弓形的高為6cm.
(1)求截面⊙O的半徑.
(2)求截面中的劣弧AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如右圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)根據(jù)圖象填空:
AB的解析式為
y=2x+20
y=2x+20
(0≤x≤10);
BC的解析式為
y=40
y=40
(10≤x≤25);
CD的解析式為
y=
1000
x
y=
1000
x
(x≥25);
(2)開始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學(xué)競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)
到36,那么經(jīng)過適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖南長沙望城區(qū)八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如右圖所示,AB,CD相交于點(diǎn)O,AD=CB,請你補(bǔ)充一個(gè)條件,得到△AOD≌△COB.你補(bǔ)充的條件是                 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如右圖所示,AB為半圓的直徑,C為半圓上一點(diǎn),且為半圓的,設(shè)扇形AOC、△COB、弓形BMC的面積分別為S1、S2、S3,則S1、S2、S3的大小關(guān)系式是______________________.

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