如圖，從教室B到圖書館A，總有少數(shù)同學(xué)不走人行橫道而橫穿草坪，他們這種做法是因?yàn)開(kāi)_______，學(xué)校為制止這種現(xiàn)象，準(zhǔn)備立一塊警示牌，請(qǐng)你為該牌寫一句話________．

答案：
解析：

　　答案：兩點(diǎn)之間，線段最短　保護(hù)花草，人人有責(zé)

　　解析：這是一道來(lái)源于校園生活的試題，一些同學(xué)為抄近路常從草地橫穿而過(guò)，他們這樣做顯然是根據(jù)“兩點(diǎn)之間，線段最短”的公理，但這種做法卻是錯(cuò)誤的，警示牌上應(yīng)寫上“保護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的字樣．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

情景一：如圖①，從教室門B到圖書館A，總有不少同學(xué)不走人行道而橫穿草坪．

情景二：如圖②，A，B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊，現(xiàn)要在河邊修一個(gè)引水站P向兩村供水，為了使所需的管道最短，點(diǎn)P需建在A，B連線與l的交點(diǎn)處．這是為什么？請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明．
你贊同以上哪種做法？你認(rèn)為應(yīng)用科學(xué)知識(shí)為人們服務(wù)應(yīng)注意什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　華師大七年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 華師大版 題型：044

如圖，從教室B到圖書館A，總有少數(shù)學(xué)生不走人行道而橫穿草坪，請(qǐng)你從數(shù)學(xué)的角度解釋一下這是為什么．學(xué)校為了制止這種現(xiàn)象，準(zhǔn)備立一塊警示牌，請(qǐng)你為該牌寫一句警示語(yǔ)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

情景一：如圖①，從教室門B到圖書館A，總有不少同學(xué)不走人行道而橫穿草坪．

情景二：如圖②，A，B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊，現(xiàn)要在河邊修一個(gè)引水站P向兩村供水，為了使所需的管道最短，點(diǎn)P需建在A，B連線與l的交點(diǎn)處．這是為什么？請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明．
你贊同以上哪種做法？你認(rèn)為應(yīng)用科學(xué)知識(shí)為人們服務(wù)應(yīng)注意什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

情景一：如圖①，從教室門B到圖書館A，總有不少同學(xué)不走人行道而橫穿草坪．

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情景二：如圖②，A，B是河流l兩旁的兩個(gè)村莊，現(xiàn)要在河邊修一個(gè)引水站P向兩村供水，為了使所需的管道最短，點(diǎn)P需建在A，B連線與l的交點(diǎn)處．這是為什么？請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明．
你贊同以上哪種做法？你認(rèn)為應(yīng)用科學(xué)知識(shí)為人們服務(wù)應(yīng)注意什么？

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