某校實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
(1)20, 2 , 1 (2)
(3)
【解析】
試題分析:(1)由條形圖知A類人數(shù)是3人;有扇形統(tǒng)計圖知A類所占比例是15%,所以調(diào)查的總人數(shù)=,C類人共有,由條形圖知男人有3人,所以C類女生有5-3= 2 ,D類人所占的比列=1-50%-25%-15%=10%,所以D類人的人數(shù)=,由所給的條形圖知D類女生有1人,所以D類男生=2-1= 1;
(2)如下圖;
(3)選取情況如下:
∴所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率
考點:統(tǒng)計
點評:本題考查統(tǒng)計,考生能識別條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖是關鍵,能畫樹狀圖,此類題比較簡單
科目:初中數(shù)學 來源:浙江省杭州市2011-2012學年九年級下學期教學檢測數(shù)學試題 題型:044
某校實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,吳老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;現(xiàn)將調(diào)查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,吳老師一共調(diào)查了________名同學;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,吳老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
某校實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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