探索規(guī)律觀察下面由※組成的圖案和算式，解答問題

（1）請(qǐng)計(jì)算1+3+5+7+9+11=                      ；

( 2）請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+…+19=                      ；         

（3）請(qǐng)猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）=                       ；

（4）請(qǐng)用上訴規(guī)律計(jì)算： 21+23+25+…+99

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，，則不一定能使的條件是（     ）

A、    B、    C、    D、

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某自行車廠一周計(jì)劃生產(chǎn)140輛自行車，平均每天生產(chǎn)20輛，由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量相比有出入。下表是某周的生產(chǎn)情況（超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)）：

星 期

一

二

三

四

五

六

日

增 減

+5

-2

-4

+13

-10

+16

-9

（1）根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)          輛；

（2）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)         輛；

（3）該廠實(shí)行計(jì)件工資制，每輛車60元，超額完成任務(wù)每輛獎(jiǎng)15元，少生產(chǎn)一輛扣15元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少（要求寫出過程）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


┃x∣=3，x=            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


用7個(gè)大小相同的小正方體搭成的幾何體如左圖所示，請(qǐng)你在右邊的方格中畫出該幾何體的三種視圖（用較粗的實(shí)線進(jìn)行描繪）：                                                                                        

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在－（－4），，，（－2）3這四個(gè)數(shù)中非負(fù)數(shù)共有（    ）個(gè)

A．1                        B．4                        C．2                        D．3

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列式表示：p與2的差的是_________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分式有意義，則x的取值范圍是  （    ）

 A       B       C        D 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是，且函數(shù)有最大值為2，圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是

（－1，0），求這個(gè)二次函數(shù)的解析式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案