如圖1,在Rt△A′OB′中,∠B′A′0=90°,A′,B′兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,-1)和(0,-5),將A′0B′繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,使OB’落在x軸正半軸上,得△AOB,點(diǎn)A′的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是A,點(diǎn)B’的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是B.
(1)寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求直線AB的解析式;
(2)如圖2,將△A0B沿垂直于x軸的線段CD折疊,(點(diǎn)C在x軸上,且不與點(diǎn)B重合,點(diǎn)D在線段AB上),使點(diǎn)B落在x軸上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(x,0).
①當(dāng)x為何值時(shí),線段DE平分△AOB的面積;
②是否存在這樣的點(diǎn)使得△AED為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③設(shè)△CDE與△AOB重疊部分的面積為S,直接寫(xiě)出S與點(diǎn)C的橫坐標(biāo)x之間的函精英家教網(wǎng)數(shù)關(guān)系式(包括自變量x的取值范圍).
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知:A′的橫坐標(biāo)實(shí)際是A點(diǎn)的縱坐標(biāo),A′的縱坐標(biāo)的絕對(duì)值實(shí)際是A點(diǎn)橫坐標(biāo),由此可得出A點(diǎn)的坐標(biāo),同理可求出B點(diǎn)的坐標(biāo).已知了A、B的坐標(biāo),可用待定系數(shù)法求出直線AB的解析式.
(2)①當(dāng)E點(diǎn)與O重合時(shí),不難得出△EDB的面積>
1
2
△AOB的面積,因此當(dāng)線段DE平分△AOB的面積時(shí),E在O點(diǎn)右側(cè).可用x表示出BC,CD的值,進(jìn)而可得求出△BDE的面積,然后根據(jù)其面積為△AOB面積的一半可得出一個(gè)關(guān)于x的方程,據(jù)此可求出x的值.
②本題要分情況進(jìn)行討論:
一:當(dāng)∠ADE=90°時(shí),∠EDB=90°,顯然不成立;
二:當(dāng)∠EAD=90°時(shí),E,O重合,那么BE=BO,據(jù)此可求出x的值;
三:當(dāng)∠AED=90°時(shí),可過(guò)A作x軸的垂線,通過(guò)構(gòu)建相似三角形來(lái)求出x的值.
③本題要分情況進(jìn)行討論:
一:當(dāng)
5
2
≤x<5時(shí),E在△AOB內(nèi),重合部分的面積就是△CDE的面積;
二:2≤x<
5
2
時(shí),E在△AOB外部,重合部分是個(gè)不規(guī)則的四邊形,設(shè)DE與OA交于P,那么重合部分的面積可用△CDE的面積減去△EOP的面積來(lái)求得.
綜上所述,即可求出不同x的取值范圍內(nèi)S,x的函數(shù)關(guān)系式.
解答:解:(1)A(1,2),B(5,0),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,則有:
k+b=2
5k+b=0
,
解得:
k=-
1
2
b=
5
2
,
∴直線AB的解析式為y=-
1
2
x+
5
2


(2)①當(dāng)x=
5
2
時(shí),CD=y=
5-x
2
=
5
4
,S△DEB=
1
2
×5×
5
4
=
25
8
>3,
∴點(diǎn)E在O的右邊.
由題意,得:S△DEB=
1
2
×2(5-x)×
5-x
2
=
5
2
,x=5+
5
(舍去),
∴x=5-
5
精英家教網(wǎng)
②當(dāng)∠ADE=90°時(shí),得∠DBE=∠DEB=45°,舍去,
當(dāng)∠EAD=90°時(shí),點(diǎn)E與點(diǎn)O重合,得x=
5
2

當(dāng)∠AED=90°時(shí),作AH⊥OB于H,證明△AHE∽△DCE,可得HE=1.
∴OE=2.
∴2+2(5-x)=5,x=
7
2


③當(dāng)
5
2
≤x<5時(shí),S=
1
2
×(5-x)×
5-x
2
=
1
4
(x-5)2精英家教網(wǎng)
當(dāng)2≤x<
5
2
時(shí),設(shè)DE、OA交于P,作PM⊥OB與M,設(shè)PM=h,則OM=
h
2
,EM=2h,OE=5-2x.
∴5-2x+
h
2
=2h,h=
2
3
(5-2x),
∴S=
1
2
×(5-x)×
5-x
2
-
1
2
×(5-2x)×
2
3
(5-2x)=-
13
12
x2+
25
6
x-
25
12
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定、圖形的翻折變換、圖形的面積求法等知識(shí)及綜合應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖已知在Rt△ABC中,∠BAC=90°,E在斜邊BC上,CE=CA,求證:∠BAE=
12
∠ACB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)操作:如圖1,在線段AB所在的直線上取一點(diǎn)O(O點(diǎn)在線段外),將線段AB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,所得到的圖形是個(gè)圓環(huán)(如圖2),此圓環(huán)的面積就是線段AB所掃過(guò)的面積,已知AB=2,OA=1,則線段AB掃過(guò)的面積為
 

精英家教網(wǎng)
(2)如圖3,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AC=2,若將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一周,那么邊BC掃過(guò)的圖形為
 
,面積為
 

(3)若將圖3中的Rt△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)一周,則邊AB掃過(guò)的圖形是什么?面積為多少?
(結(jié)果中保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
(1)求AA1的長(zhǎng);
(2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長(zhǎng)為
 
;
(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長(zhǎng)為
 
;
(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1和圖2,在20×20的等距網(wǎng)格(每格的寬和高均是1個(gè)單位長(zhǎng))中,Rt△ABC從點(diǎn)A與點(diǎn)M重合的位置開(kāi)始,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度先向下平移,當(dāng)BC邊與網(wǎng)格的底部重合時(shí),Rt△ABC停止移動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△QAC的面積為y.
(1)如圖1,當(dāng)Rt△ABC向下平移到Rt△A1B1C1的位置時(shí),請(qǐng)你在網(wǎng)格圖中畫(huà)出:
①Rt△A1B1C1關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱(chēng)的圖形;
②Rt△A1B1C1關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的圖形.
(2)如圖2,在Rt△ABC向下平移的過(guò)程中,請(qǐng)你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總是如數(shù)學(xué)知識(shí)自身的生長(zhǎng)歷史一樣,往往起源于猜測(cè)中的發(fā)現(xiàn),我們所發(fā)現(xiàn)的不一定對(duì),但是當(dāng)利用我們已有的知識(shí)作為推理的前提論證之后,當(dāng)所發(fā)現(xiàn)的在邏輯上沒(méi)有矛盾之后,就可以作為新的推理的前提,數(shù)學(xué)中稱(chēng)之為定理.
(1)嘗試證明:
等腰三角形的探索中借助折紙發(fā)現(xiàn):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.但是當(dāng)時(shí)并未說(shuō)明這個(gè)結(jié)論的合理.現(xiàn)在我們學(xué)些了矩形的判定和性質(zhì)之后,就可以解決這個(gè)問(wèn)題了.如圖1若在Rt△ABC中CD是斜邊AB的中線,則CD=
12
AB
,你能用矩形的性質(zhì)說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?請(qǐng)說(shuō)明.
(2)遷移運(yùn)用:利用上述結(jié)論解決下列問(wèn)題:
①如圖2所示,四邊形ABCD中,∠BAD=90°,∠DCB=90°,EF分別是BD、AC的中點(diǎn),請(qǐng)你說(shuō)明EF與AC的位置關(guān)系.
②如圖3所示,?ABCD中,以AC為斜邊作Rt△ACE,∠AEC=90°,且∠BED=90°,試說(shuō)明平行四邊形ABCD是矩形.

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