【題目】如圖,已知直線交軸于點,交軸于點,點,是直線上的一個動點.
(1)求點的坐標,并求當時點的坐標;
(2)如圖,以為邊在上方作正方形,請畫出當正方形的另一頂點也落在直線上的圖形,并求出此時點的坐標;
(3)當點在上運動時,點是否也在某個函數(shù)圖象上運動?若是請直接寫出該函數(shù)的解析式;若不在,請說明理由.
【答案】(1),D(1.2,1.6)或(2.8,-1.6);(2)或,見解析;(3)點F在直線上運動,見解析.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出A,B兩點坐標,再構建方程即可解決問題.
(2)分兩種情形:①如圖1,當點F在直線上時,過點D作DG⊥x軸于點G,過點F作FH⊥x軸于點H,②如圖2,當點E在直線上時,過點D作DG⊥x軸于點G,過點E作EH⊥x軸于點H,過點D作DM⊥EH于點M,分別求解即可解決問題.
(3)由(2)①可知:點F的坐標F(2m-7,m+3),令x=2m-7,y=m+3,消去m即可得到.
解:(1)令,則,解得,,,
易得,
由得, ,解得,
由 解得或2.8,
∴D(1.2,1.6)或(2.8,-1.6).
(2)①如圖1,當點在直線上時,過點作軸于點,過點作軸于點,
圖1
設,易證
,,
則,
,
,得,
;
②如圖2,當點在直線上時,過點作軸于點,過點作軸于點,
圖2
過點作于點,
同①可得,,
則,,
,
得,
;
(3) 設D(m,-2m+4),由(2)①可知:F(2m-7,m+3),
令x=2m-7,y=m+3,消去m得到:
點在直線上運動.
故答案為:(1),D(1.2,1.6)或(2.8,-1.6);(2)或,見解析;(3)點F在直線上運動,見解析.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,過對角線BD的中點O的直線分別交AB、CD于點E、F,連接DE,BF.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜愛情況,對讀者作了一次問卷調查,要求讀者選出最喜歡的一個版面,將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計圖:
(1)請寫出從條形統(tǒng)計圖中獲得的一條信息;
(2)請根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)補全扇形統(tǒng)計圖(要求:第二版與批三版相鄰),并說明這兩幅統(tǒng)計圖各有什么特點?
(3)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對該報社提出一條合理的建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:若拋物線L2:y=mx2+nx(m≠0)與拋物線L1:y=ax2+bx(a≠0)的開口大小相同,方向相反,且拋物線L2經(jīng)過L1的頂點,我們稱拋物線L2為L1的“友好拋物線”.
(1)若L1的表達式為y=x2﹣2x,求L1的“友好拋物線”的表達式;
(2)已知拋物線L2:y=mx2+nx為L1:y=ax2+bx的“友好拋物線”.求證:拋物線L1也是L2的“友好拋物線”;
(3)平面上有點P(1,0),Q(3,0),拋物線L2:y=mx2+nx為L1:y=ax2的“友好拋物線”,且拋物線L2的頂點在第一象限,縱坐標為2,當拋物線L2與線段PQ沒有公共點時,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某村種植了小麥、水稻、玉米三種農(nóng)作物,小麥種植面積是畝,水稻種植面積是小麥種植面積的4倍,玉米種植面積比小麥種植面積的2倍少3畝問:
(1)水稻種植面積:(含的式子表示)
(2)水稻種植面積和玉米種植面積哪一個大?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】正六邊形ABCDEF的邊長為cm,點P為ABCDEF內的任意一點,點P到正六邊形ABCDEF各邊所在直線的距離之和為s,則s=_____cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(11·漳州)(滿分8分)漳州市某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試,為了解測試結果,隨機抽取部分學生的成績進行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績,則該校被抽取的學生中有_ ▲ 人達標;
(3)若該校學生有1200人,請你估計此次測試中,全校達標的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB上.
(1)如圖1,當EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若點A(2,3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則下列說法正確的是( )
A.該函數(shù)圖象分布在第二、四象限
B.k的值為6
C.該函數(shù)圖象經(jīng)過點(1,﹣6)
D.若點A(x1,y1),B(x2,y2)都在該函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1>y2
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