某商場(chǎng)銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
進(jìn)價(jià)(元/部) 4000 2500
售價(jià)(元/部) 4300 3000
該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需15.5萬元,預(yù)計(jì)全部銷售后獲毛利潤(rùn)共2.1萬元(毛利潤(rùn)=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?
(2)通過市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購進(jìn)數(shù)量,已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的3倍,而且用于購進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過17.25萬元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛利潤(rùn).
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用,二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲種手機(jī)x部,乙種手機(jī)y部,根據(jù)兩種手機(jī)的購買金額為15.5萬元和兩種手機(jī)的銷售利潤(rùn)為2.1萬元建立方程組求出其解即可;
(2)設(shè)甲種手機(jī)減少a部,則乙種手機(jī)增加2a部,表示出購買的總資金,由總資金部超過17.25萬元建立不等式就可以求出a的取值范圍,再設(shè)銷售后的總利潤(rùn)為W元,表示出總利潤(rùn)與a的關(guān)系式,由一次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出最大利潤(rùn).
解答:解:(1)設(shè)該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲種手機(jī)x部,乙種手機(jī)y部,由題意得
4000x+2500y=155000
300x+500y=21000   
,
解得
x=20
y=30

答:該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)甲種手機(jī)20部,乙種手機(jī)30部;

(2)設(shè)甲種手機(jī)減少a部,則乙種手機(jī)增加3a部,由題意得4000(20-a)+2500(30+3a)≤172500
解得a≤5
設(shè)全部銷售后的毛利潤(rùn)為w元.則
w=300(20-a)+500(30+3a)=1200a+21000.
∵1200>0,
∴w隨著a的增大而增大,
∴當(dāng)a=5時(shí),w有最大值,w最大=1200×5+21000=27000
答:當(dāng)商場(chǎng)購進(jìn)甲種手機(jī)15部,乙種手機(jī)45部時(shí),全部銷售后毛利潤(rùn)最大,最大毛利潤(rùn)是2.7萬元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了列二元一次方程組解實(shí)際問題的運(yùn)用,列一元一次不等式解實(shí)際問題的運(yùn)用及一次函數(shù)的性質(zhì)的運(yùn)用,解答本題時(shí)靈活運(yùn)用一次函數(shù)的性質(zhì)求解是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,對(duì)稱軸為x=2的拋物線y=ax2+bx(a≠0)與x軸交于原點(diǎn)O與點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=
b
x
(x>0)
交于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作x軸的平行線,交y軸于點(diǎn)C,交反比例函數(shù)y=
a
x
于點(diǎn)D,連接OB、OD.則下列結(jié)論中:
①ab>0;      ②方程ax2+bx=0的兩根為0和4;
③3a+b<0;    ④tan∠BOC=4tan∠COD
正確的有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,則圖中與∠1互補(bǔ)的角有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出以下命題:
①已知215-8可以被在60~70之間的兩個(gè)整數(shù)整除,則這兩個(gè)數(shù)是63、65;
②若ax=2,ay=3,則a2x-y=
4
3

③已知關(guān)于x的方程
2x+m
x-2
=3的解是正數(shù),則m的取值范圍為m>-6或m≠-4.
其中正確的是(  )
A、②③B、①②C、①③D、①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是2011年末杭州市八個(gè)區(qū)的人口統(tǒng)計(jì)圖,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、人數(shù)最多的區(qū)比最少的區(qū)多不到50萬人
B、江干區(qū)比西湖區(qū)多20萬人口
C、有1個(gè)區(qū)的人口數(shù)不到50萬
D、人口超過100萬的區(qū)有2個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:|-1|-
8
-(π-5)0+2sin45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直角△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O與AC交于點(diǎn)D,點(diǎn)E在線段BC上且DE=BE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)連結(jié)OE,若AC=6,求OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
a
ab-b2
-
b
a2-ab
)÷(1+
a2+b2
2ab
)
,其中
a+b=2.5
a-2b=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,以AB為直徑的半⊙O交AC于D,交BC于E,BE=CE,∠C=70°,求∠DOE的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案