計算:26÷22-2-2

解:原式=24-=16-=15
分析:在計算這個式子時,應(yīng)先計算26÷22,這是同底數(shù)的冪的除法,再把所得的冪計算出來,進行減法運算.
點評:計算本題時一定要分清運算的順序.確定運算順序是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:26÷22-2-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用圖形來表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系,也可以利用數(shù)量或數(shù)量關(guān)系來描述圖形特征或圖形之間的關(guān)系,這種思想方法稱為數(shù)形結(jié)合.我們剛學(xué)過的《從面積到乘法公式》就很好地體現(xiàn)了這一思想方法,你能利用數(shù)形結(jié)合的思想解決下列問題嗎?
(1)如圖,一個邊長為1的正方形,依次取正方形面積的
1
2
、
1
4
1
8
、…、
1
2n
,
根據(jù)圖示我們可以知道:
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+…+
1
2n
=
 

精英家教網(wǎng)
利用上述公式計算:2-22-23-24-25-26-…-22008+22009=
 

(2)如圖,一個邊長為1的正方形,依次取剩余部分的
2
3
,根據(jù)圖示
精英家教網(wǎng)
計算:
2
3
+
2
9
+
2
27
+
…+
2
3n
=
 

(3)如圖是一個邊長為1的正方形,根據(jù)圖示
精英家教網(wǎng)
計算:
1
3
+
2
9
+
4
27
+
8
81
+
…+
2n-1
3n
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算正確的是( 。
A、26÷22=23
B、2+
3
=2
3
C、(π-3.14)0=1
D、
4
=±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

市政府實施“萬元增收工程”.農(nóng)戶小王自主創(chuàng)業(yè),承包了部分土地種植果樹.根據(jù)科學(xué)種植的經(jīng)驗,平均每棵甲種果樹的產(chǎn)量y(千克)與種植棵數(shù)x(棵)之間滿足關(guān)系y=-0.2x+40,平均每棵乙種果樹的產(chǎn)量z(千克)與種植棵數(shù)x(棵)之間的部分對應(yīng)值如下表:
種植棵數(shù)x(棵) 60 65 80 92
平均每棵乙種果樹的產(chǎn)量z(千克) 32 30.5 26 22.4
(1)請觀察題中的表格,用所學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識求出平均每棵乙種果樹的產(chǎn)量z(千克)與種植棵數(shù)x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若小王種植甲、乙兩種果樹共200棵,其中種植甲種果樹m棵,且甲種果樹的種植數(shù)量不超過總數(shù)量的40%,試求果園的總產(chǎn)量w(千克)與甲種果樹的種植數(shù)量w(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出小王種植甲種果樹多少棵時,果園的總產(chǎn)量最大,最大是多少?
(3)果園豐收,獲得最大總產(chǎn)量.小王希望將兩種水果均以6元/千克銷售完.可按預(yù)計價格銷    售時銷量不佳,只售出了總產(chǎn)量的
1
6
.于是小王將售價降低a%,并迅速銷售了總產(chǎn)量的
1
3
,這時,小王覺得這樣銷售下去不劃算,于是又在降價后的價格基礎(chǔ)上提價0.7a%把剩余水果賣完.最終一算,小王所得收益僅比原預(yù)期收益少2160元.請通過計算估計出整數(shù)a的值.
(參考數(shù)據(jù):352=1225,362=1296,372=1369,382=1444)

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