如圖,△ABC中,∠ABC=90°.

(1)請在BC上找一點P,作⊙P與AC,AB都相切,切點為Q;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

(2)若AB=3,BC=4,求第(1)題中所作圓的半徑;

(3)連結BQ,第(2)中的條件均不變,求sin∠CBQ.


【考點】作圖—復雜作圖;切線的性質;相似三角形的判定與性質.

【專題】作圖題.

【分析】(1)作∠BAC的平分線交BC于P點,然后以點P為圓心,PB為半徑作圓即可;

(2)連結PQ,如圖,先計算出AC=5,設半徑為r,BP=PQ=r,PC=4﹣r,再證明Rt△CPQ∽Rt△CAB,則可利用相似比計算出r即可;

(3)先利用切線長定理得到AB=AQ,加上PB=PQ,則判定AP為BQ的垂直平分線,則利用等角的余角相等得到∠CBQ=∠BAP,然后在Rt△ABP中利用正弦定義求出sin∠BAP,從而可得到sin∠CBQ的值.

【解答】解:(1)如圖,⊙P為所作;

(2)連結PQ,如圖,

在Rt△ABC中,AC==5,

設半徑為r,BP=PQ=r,PC=4﹣r

∵AB與⊙P相切于Q,

∴PQ⊥AC,

∵∠PCQ=∠ACP,

∴Rt△CPQ∽Rt△CAB,

=,即=,解得r=,

即所作圓的半徑為

(3)∵AB、AQ為⊙P的切線,

∴AB=AQ,

∵PB=PQ,

∴AP為BQ的垂直平分線,

∴∠BAP+∠ABQ=90°,

∵∠CBQ+∠ABQ=90°,

∴∠CBQ=∠BAP,

在Rt△ABP中,AP==,

∴sin∠BAP===,

∴sin∠CBQ=

【點評】本題考查了作圖﹣復雜作圖:復雜作圖是在五種基本作圖的基礎上進行作圖,一般是結合了幾何圖形的性質和基本作圖方法.解決此類題目的關鍵是熟悉基本幾何圖形的性質,結合幾何圖形的基本性質把復雜作圖拆解成基本作圖,逐步操作.也考查了勾股定理、相似三角形的判定與性質和三角函數(shù)的定義.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,將邊長為1的等邊△PQR沿著邊長為1的正五邊形ABCDE外部的邊連續(xù)滾動(點Q、點R分別與點A、點B重合),當△PQR第一次回到原來的起始位置時(頂點位置與原來相同),點P所經(jīng)過的路線長為( 。

A.      B.       C.8π    D.16π

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


2001年亞洲鐵人三項賽在徐州市風光秀麗的云龍湖畔舉行.比賽程序是:運動員先同時下水游泳1.5千米到第一換項點,在第一換項點整理服裝后,接著騎自行車行40千米到第二換項點,再跑步10千米到終點.下表是2001年亞洲鐵人三項賽女子組(19歲以下)三名運動員在比賽中的成績(游泳成績即游泳所用時間,其它類推,表內(nèi)時間單位為秒)

運動員號碼

游泳成績

第一換項點所用時間

 自行車成績

 第二換項點所用時間

長跑成績

 191

 1997

 75

 4927

 40

 3220

 194

 1503

 110

 5686

 57

 3652

 195

 1354

 74

 5351

 44

 3195

(1)填空(精確到0.01):

第191號運動員騎自行車的平均速度是   米/秒;

第194號運動員騎自行車的平均速度是   米/秒;

第195號運動員騎自行車的平均速度是   米/秒;

(2)如果運動員騎自行車都是勻速的,那么在騎自行車的途中,191號運動員會追上195號或194號嗎?如果會,那么追上時離第一換項點有多少米(精確到0.01)?如果不會,為什么?

(3)如果長跑也都是勻速的,那么在長跑途中這三名運動員中有可能某人追上某人嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知拋物線y=x2﹣(4m+1)x+2m﹣1與x軸交于兩點,如果有一個交點的橫坐標大于2,另一個交點的橫坐標小于2,并且拋物線與y軸的交點在點(0,)的下方,那么m的取值范圍是( 。

A.       B.       C.      D.全體實數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


2015年春運期間,全國有23.2億人次進行東西南北大流動,用科學記數(shù)法表示23.2億是(  )

A.23.2×108  B.2.32×109   C.232×107   D.2.32×108

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,A、B、C三點的坐標分別為A(2,0),B(4,0),C(0,5),點D在第一象限內(nèi),且∠ADB=45°.線段CD的長的最小值為 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,⊙O的圓心在定角∠α(0°<α<180°)的角平分線上運動,且⊙O與∠α的兩邊相切,圖中陰影部分的面積S關于⊙O的半徑r(r>0)變化的函數(shù)圖象大致是(  )

A.     B.     C.     D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在▱ABCD中,AB=6cm,∠BCD的平分線交AD于點E,則DE=  cm.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


閱讀材料,解答問題:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求的值。

解:m2+2mn+2n2-6n+9=0,即:(m+n2)+(n-3) 2=0

n=3,m=-3   ∴  ==

根據(jù)你的觀察,探究下列問題:

(1)若x2+4x+y2-8y+20=0,求的值。

(2)若x2-2xy+2y2+2y+1=0,求x+2y的值。

(3)試證明:不論x、y取什么有理數(shù),多項式x2+y2-2x+2y+3的值總是正數(shù)。

 

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