一個(gè)樣本的50個(gè)數(shù)據(jù)分別落在5個(gè)組內(nèi)，第1、2、3、4組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是2、8、15、5，則第5組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為
 
，頻率為
 
．
考點(diǎn)：頻數(shù)與頻率
專題：
分析：總數(shù)減去其它四組的數(shù)據(jù)就是第5組的頻數(shù)，用頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總數(shù)就是頻率．
解答：解：根據(jù)題意可得：第1、2、3、4組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是2、8、15、5，共（2+8+15+5）=30，
樣本總數(shù)為50，
故第5小組的頻數(shù)是50-30=20，
頻率是
20
50
=0.4．
故答案為20，0.4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率、頻數(shù)的關(guān)系：頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總數(shù)
，同時(shí)考查頻數(shù)的定義即樣本數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
3-
8
64
-（-2）-2×
(-4)2
+
3(-2)3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

矩形ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)，G，H分別在BC，CD，DA，AB上，若∠1=∠2=∠3=∠4．
（1）求證：四邊形EFGH為平行四邊形；
（2）若AB=6，BC=8，求四邊形EFGH的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一正方體的展開圖，若正方體相對(duì)兩個(gè)面上的式子的值相等，求下列代數(shù)式的值：
（1）求27x的值；                 
（2）求32x-y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校師生到甲、乙兩個(gè)工廠參加勞動(dòng)，如果從甲廠抽9人到乙廠，則兩廠的人數(shù)相同；如果從乙廠抽5人到甲廠，則甲廠的人數(shù)是乙廠的2倍，到兩工廠的人數(shù)各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為加快經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)速度，有關(guān)部門決定在2012年建設(shè)20萬(wàn)平方米的基礎(chǔ)上，到2014年底三年共累計(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房95萬(wàn)平方米，若每年的增長(zhǎng)率相同，則每年的增長(zhǎng)率為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果（x+2）（x+p）的乘積不含一次項(xiàng)，那么p=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算x2•x3的結(jié)果是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某景區(qū)共接待游客約518000人，這個(gè)數(shù)可用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
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