2.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{{x}^{2}-2x+1}{3+4x+{x}^{2}}×\frac{3+x}{{x}^{2}-1}-\frac{1}{1+x}$,其中x滿足x2+2x-7=0.

分析 先根據(jù)題意得出x2+2x=7,再根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),把x2+2x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:∵x2+2x-7=0,
∴x2+2x=7.
原式=$\frac{(x-1)^{2}}{(x+1)(x+3)}$•$\frac{x+3}{(x+1)(x-1)}$-$\frac{1}{x+1}$
=$\frac{x-1}{(x+1)^{2}}$-$\frac{1}{x+1}$
=$\frac{x-1-(x+1)}{{(x+1)}^{2}}$
=$\frac{x-1-x-1}{{(x+1)}^{2}}$
=$\frac{-2}{{x}^{2}+2x+1}$,
當(dāng)x2+2x=7時(shí),原式=$\frac{-2}{7+1}$=-$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在△ABC中,D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),連接DE,將△ADE沿AB方向平移到△DBF的位置,點(diǎn)D在BC上,已知△ADE的面積為1,則四邊形CEDF的面積是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.-(-2)-2=( 。
A.-4B.4C.-$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.感知:如圖①,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AC、AB上,若AE=CD,易知△ACE≌△CBD.
探究:若圖①中的點(diǎn)D、E分別在邊AC、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖②,△ACE與△CBD是否仍然全等?如果全等,請(qǐng)證明:如果不全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.
應(yīng)用:若圖②中的等邊三角形ABC為等腰三角形,且AC=BC,點(diǎn)O是AC邊的垂直平分線與BC的交點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、OA的延長(zhǎng)線上,如圖③,若AE=CD,∠ACB=α,∠ADB=β,則∠ACE的大小為α-β(用含α和β的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知△ABC∽△A1B1C1,它們的相似比為1:3,其中較大的△A1B1C1的面積為18cm2,則較小的△ABC的面積為2cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的兩個(gè)幾何體都是由若干個(gè)相同的小正方體搭成的,在它們的三視圖中,相同的視圖是( 。
A.主視圖B.左視圖C.俯視圖D.三視圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.將一張寬為4cm的矩形紙片折疊成如圖所示圖形,若AB=6cm,則AC的長(zhǎng)度為6cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-$\sqrt{3}$x+12分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)C為OA中點(diǎn),點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng),連接CP,點(diǎn)O關(guān)于直線CP的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)O′,射線PO′交線段AB于點(diǎn)E.
(1)直接寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)①如圖1,若P(0,2),求證:CO′∥AB;
    ②如圖2,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)O′重合時(shí),求∠BPE的度數(shù).
(3)當(dāng)EC⊥OA時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(在備用圖中畫(huà)出圖形).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算:
(1)計(jì)算:($\sqrt{2}$+π)0-|-3|+($\frac{1}{2}$)-1
(2)化簡(jiǎn):(1-$\frac{1}{x-1}$)÷$\frac{x-2}{{x}^{2}-1}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案