用配方法解方程，配方后可得

A.     B.    C.    D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果某月共有 4 個(gè)星期五，這 4 個(gè)星期五的日期之和為 62，則這 4 天分別是                             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABOD的兩邊OB，OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上，OD=3，另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，且DE=2．過(guò)點(diǎn)E作EH⊥x軸于點(diǎn)H，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥EH于點(diǎn)G．回答下面的問(wèn)題：

（1）該反比例函數(shù)的解析式是什么？

（2）當(dāng)四邊形AEGF為正方形時(shí)，點(diǎn)F的坐標(biāo)時(shí)多少？

（3）閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)解答其中的問(wèn)題；

  小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問(wèn)題：“當(dāng)AE＞EG時(shí)，矩形AEGF與矩形DOHE能否全等？能否相似？”

   針對(duì)小亮提出的問(wèn)題，請(qǐng)你判斷這兩個(gè)矩形能否全等？直接寫(xiě)出結(jié)論即可；這兩個(gè)矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，試說(shuō)明理由．        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在8×8的網(wǎng)格中，我們把△ABC

在圖1中作軸對(duì)稱變換，在圖2中作旋轉(zhuǎn)變換，

已知網(wǎng)格中的線段ED、線段MN分別是邊AB

經(jīng)兩種不同變換后所得的像，請(qǐng)?jiān)趦蓤D中分別

畫(huà)出△ABC經(jīng)各自變換后的像，并標(biāo)出對(duì)稱軸

和旋轉(zhuǎn)中心（要求：用無(wú)刻度的直尺，不寫(xiě)作法，

但要保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知△ABC，分別以AB、AC為邊作△ABD和△ACE，且AD=AB，AC=AE；∠DAB=∠CAE，連接DC與BE，G、F分別是DC與BE的中點(diǎn).

（1）探索發(fā)現(xiàn)：

     如圖1，若∠DAB=60°，則∠AFG=      ； 如圖2，若∠DAB=90°，則∠AFG=      ；

（2）探究證明：如圖3，若∠DAB=，試探究∠AFG與的數(shù)量關(guān)系？并給予證明；

（3）動(dòng)手實(shí)踐：

如果∠ACB為銳角，AB≠AC，∠BAC≠90°，點(diǎn)M在線段BC上運(yùn)動(dòng)，連接AM，以AM為一邊，以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)，且在AM的右側(cè)作等腰直角△AMN，連接NC；試探究：若NC⊥BC（點(diǎn)C、M重合除外），則∠ACB等于多少度？請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手畫(huà)出相應(yīng)圖形，并說(shuō)明理由.（畫(huà)圖不寫(xiě)作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.如圖，為了測(cè)得電視塔的高度，在處用高為1米的測(cè)角儀,測(cè)得電視塔頂端的仰角為，再向電視塔方向前進(jìn)120米達(dá)到處，又測(cè)得電視塔頂端的仰角為，則這個(gè)電視塔的高度 (單位:米)為

      A.           B.           C.        D. 121

    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)的相等的實(shí)數(shù)根，則m的值是    .

      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABCD∽矩形ADFE，AE=1，AB=4，則AD=（ ）

A. 2             B. 2.4              C. 2.5              D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平方根等于它本身的數(shù)是                            ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案