科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2013年國家財政支出將大幅向民生傾斜,民生領(lǐng)域里流量最大的開銷是教育,預(yù)算支出達到23 000多億元.將23 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A.2.3×104 B.0.23×106 C.2.3×105 D.23×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,某大樓的頂部樹有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1:(i=1:是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比),AB=10米,AE=15米.求廣告牌CD的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將正整數(shù)按圖3所示的規(guī)律排列,若用有序數(shù)對(m,n)表示第m行從左到右第n個數(shù),如(4,2)表示整數(shù)8,則(8,5)表示的整數(shù)是( )
A.31 B.32 C.33 D.41
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知△ABC的各頂點坐標分別為A(-1,2),B(1,-1),C(2,1),將它進行平移,平移后A移到點(-3,a),B移到點(b,3),則C移到的點的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知BC⊥CD,∠1=∠2=∠3.
(1)求證:AC⊥BD;
(2)若∠4=70°,∠5=∠6,求∠ABC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖27226,直立在B處的標桿AB=2.4 m,直立在F處的觀測者從E處看到標桿頂A、樹頂C在同一條直線上(點F,B,D也在同一條直線上).已知BD=8 m,FB=2.5 m,人高EF=1.5 m,求樹高CD.
圖27226
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