我們知道，代數(shù)式包括整式、分式以及根式。

（1）請(qǐng)你寫出一個(gè)只含有字母的二次三項(xiàng)式，并且不論當(dāng) 為何實(shí)數(shù)時(shí)，該代數(shù)式值恒為正數(shù)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明該代數(shù)式值恒為正數(shù)的理由。

（2）請(qǐng)你寫出一個(gè)只含有字母的代數(shù)式，并且使代數(shù)式有意義的的取值范圍為且。請(qǐng)你寫出的代數(shù)式。


解：（1） 寫出一個(gè)二次三項(xiàng)式，并用配方法說(shuō)明其恒為正  

（2）                         


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xoy中，菱形ABDC的邊AB在x軸上，頂點(diǎn)C在y軸上，A（-6,0），C（0,8），拋物線y=ax2﹣10ax+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且頂點(diǎn)M在直線BC上，則拋物線解析式為                   ；若點(diǎn)P在拋物線上且

滿足S△PBD=S△PCD，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為                  。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)據(jù)-3,0，，-1，的平均數(shù)是_______；中位數(shù)是_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖a是長(zhǎng)方形紙帶，，將紙帶沿折疊成圖b，再沿折疊成圖c，則圖c中的的度數(shù)是（       ）

 A． 110°  B．150°   C．140°   D． 120° 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


游泳池里，一些小朋友正在老師的指導(dǎo)下練習(xí)游泳，男孩們帶的都是天藍(lán)色泳帽，女孩們帶的都是粉紅色泳帽。在每一個(gè)男孩看來(lái)，天藍(lán)色的游泳帽與粉紅色的游泳帽一樣多；而在每一個(gè)女孩看來(lái)，天藍(lán)色的游泳帽比粉紅色游泳帽多一倍。則男孩有           人。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)A（-1,0）B（4,0）C（0,2）是平面直角坐標(biāo)系上的三點(diǎn)。

① 如圖10-1先過(guò)A、B、C作△ABC，然后在在軸上方作一個(gè)正方形D1E1F1G1,

使D1E1在AB上， F1、G1分別在BC、AC上

② 如圖10-2先過(guò)A、B、C作圓⊙M，然后在軸上方作一個(gè)正方形D2E2F2G2,

使D2E2在軸上 ，F(xiàn)2、G2在圓上

③ 如圖10-3先過(guò)A、B、C作拋物線，然后在軸上方作一個(gè)正方形D3E3F3G3,

使D3E3在軸上， F3、G3在拋物線上

(1)請(qǐng)比較 正方形D1E1F1G1 , 正方形D2E2F2G2 , 正方形D3E3F3G3 的面積大小

(2)并簡(jiǎn)要小結(jié)解決此題所用的方法或定理。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在反比例函數(shù)的每一條曲線上，y都隨著x的增大而減小，則k的值可以是（    ）

A、-1               B、0               C、1               D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


     如圖，已知在矩形中，是線段邊上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn))，連接，過(guò)點(diǎn)

（1）在線段上是否存在不同于的點(diǎn)，使得若存在，求線段之間的數(shù)量關(guān)系；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)應(yīng)的點(diǎn)也隨之在上運(yùn)動(dòng)，求的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）已知∠α和線段x,y（如圖）。用直尺和圓規(guī)作出△ABC，

使∠A＝∠α，AB＝x，BC＝y(tǒng)

(要求畫出圖形，并保留作圖痕跡，不必寫出作法)

（2）已知兩邊及其中一邊的對(duì)角，你能作出滿足這樣條件的三角嗎？  有幾種可能？

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同步練習(xí)冊(cè)答案