已知數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是1,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是-2,烏龜從A點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度爬行,小白兔從B點(diǎn)出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),若它們同時(shí)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒,此時(shí)請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)它們相距最遠(yuǎn)時(shí),烏龜和小白兔所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是多少?
(2)當(dāng)它們相距最近時(shí),烏龜和小白兔所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是多少?
考點(diǎn):數(shù)軸
專題:
分析:(1)當(dāng)它們相距最遠(yuǎn)時(shí),烏龜和小白兔背道而馳,即烏龜沿?cái)?shù)軸正方向爬行,小白兔沿?cái)?shù)軸負(fù)方向爬行,由此分別求出它們所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù);
(2)當(dāng)它們相距最近時(shí),小白兔追趕烏龜,它們同向而行,即烏龜和小白兔都沿?cái)?shù)軸正方向爬行,由此分別求出它們所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù).
解答:解:∵烏龜從A點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度爬行,小白兔從B點(diǎn)出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),若它們同時(shí)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒,
∴烏龜運(yùn)動(dòng)路程:1×3=3,
小白兔運(yùn)動(dòng)路程:3×3=9.
(1)當(dāng)它們相距最遠(yuǎn)時(shí),烏龜和小白兔背道而馳,即烏龜沿?cái)?shù)軸正方向爬行,小白兔沿?cái)?shù)軸負(fù)方向爬行,
此時(shí)烏龜所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)為1+3=4,小白兔所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2-9=-11;

(2)當(dāng)它們相距最近時(shí),小白兔追趕烏龜,它們同向而行,即烏龜和小白兔都沿?cái)?shù)軸正方向爬行,
此時(shí)烏龜所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)為1+3=4,小白兔所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)為-2+9=7.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸,路程、速度與時(shí)間的關(guān)系,由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)表示數(shù)4的點(diǎn)與表示數(shù)8的點(diǎn);
(2)表示數(shù)2的點(diǎn)與表示數(shù)-5的點(diǎn);
(3)表示數(shù)-1的點(diǎn)與表示數(shù)-8的點(diǎn).
請(qǐng)你思考:兩點(diǎn)之間的距離與這兩數(shù)之差之間的關(guān)系.

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2013年4月20,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了里氏7.0級(jí)強(qiáng)烈地震.為支援災(zāi)區(qū),某中學(xué)八年級(jí)師生發(fā)起了自愿捐款活動(dòng).已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人,且兩天人均捐款數(shù)相等,那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少?

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(2)已知D在△ABC的邊BC上,點(diǎn)E是線段AD所在直線上的任意一點(diǎn),其中點(diǎn)E與點(diǎn)A、D不重合,且點(diǎn)E在△ABC外,連接BE、CE.請(qǐng)畫(huà)出滿足上述條件的圖形,并寫(xiě)出∠BEC、∠ABE、∠ACE、∠BAC之間的關(guān)系.

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,y=
 

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