已知點A的坐標為（2，3），O為坐標原點，連結(jié)OA，將線段OA繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)900得OA1，再將點A1作關(guān)于X軸對稱得到A2,則A2的坐標為（     ）

A．（-2，3）     B．（-2，-3）       C．（-3，2）        D．（3， 2）    8． 給出下列命題：①反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過一、三象限，且隨的增大而減��；②對角線相等且有一個內(nèi)角是直角的四邊形是矩形；③我國古代三國時期的數(shù)學家趙爽，創(chuàng)制了一幅“勾股圓方圖”，用形數(shù)結(jié)合得到方法，給出了勾股定理的詳細證明（右圖）；④相等的弧所對的圓周角相等.其中正確的是（    ）

（A）③④    （B）①②③      （C）②④     （D）①②③④

練習冊系列答案
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如圖，C、D是線段AB上的兩個點，CD＝3cm，M是AC的中點，N是DB的中點，MN＝5.4cm，那么線段AB的長等于

A．7.6cm B．7.8cm

C．8cm D．8.2cm

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如圖，直線AB與CD相交于點O，OP是∠AOD的平分線，OE⊥AB，OF⊥CD．

(1)圖中除直角外，還有相等的角嗎？請寫出兩對：①    ；②    ．

(2)如果∠AOP＝14°．

①因為OP是∠AOD的平分線，所以∠AOD＝2∠  　＝　  度．

②那么根據(jù)    ，可得∠BOC＝　  度．

③求∠BOF的度數(shù)．

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如圖1,給你用一副三角板畫角,不可能畫出的角的度數(shù)是:（   ）

A．105°     B．75°      C．155°        D．165°

 


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分解因式：a2b－2ab2＋b3＝              ．

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蕭山在實施促進課堂教學，提高教學質(zhì)量，某中學對九年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學校繪制了如下圖表，請你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．

（1）請把三個圖表中的空缺部分都補充完整；

（2）你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡要說明理由（字數(shù)在20字以內(nèi)）．

編號

教學方式

最喜歡的頻數(shù)

頻率

1

教師講，學生聽

20

0.10

2

教師提出問題，學生探索思考

3

學生自行閱讀教材，獨立思考

30

4

分組討論，解決問題

0.25

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若二次根式錯誤！未找到引用源。有意義，則X的取值范圍是          ．

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在同一直角坐標系中，函數(shù)y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2（m是常數(shù)，且m≠0）的圖象可能是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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