某商家獨(dú)家銷售具有地方特色的某種商品,每件進(jìn)價(jià)為40元.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,一周的銷售量y件與銷售單價(jià)x(x≥50)元/件的關(guān)系如下表:
銷售單價(jià)x(元/件) 55 60 70 75
一周的銷售量y(件) 450 400 300 250
(1)直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)一周的銷售利潤(rùn)為S元,請(qǐng)求出S與x的函數(shù)關(guān)系式,并確定當(dāng)銷售單價(jià)在什么范圍內(nèi)變化時(shí),一周的銷售利潤(rùn)隨著銷售單價(jià)的增大而增大?
(3)雅安地震牽動(dòng)億萬(wàn)人民的心,商家決定將商品一周的銷售利潤(rùn)全部寄往災(zāi)區(qū),在商家購(gòu)進(jìn)該商品的貸款不超過(guò)16000元情況下,請(qǐng)你求出該商家最大捐款數(shù)額是多少元?
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)題意得出y與x是一次函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而求出解析式即可;
(2)利用總利潤(rùn)=銷量×每件利潤(rùn),進(jìn)而求出S與x的關(guān)系式,再利用二次函數(shù)增減性求出即可;
(3)利用當(dāng)購(gòu)進(jìn)該商品的貸款為16000元時(shí),y=400(件),此時(shí)x=60,由(2)x≤70時(shí),銷售利潤(rùn)隨著銷售單價(jià)的增大而增大;
進(jìn)而得出即可.
解答:解:(1)設(shè)y=kx+b,
由題意得,
55k+b=450
60k+b=400
,
解得:
k=-10
b=1000

則函數(shù)關(guān)系式為:y=-10x+1000;        

(2)由題意得,S=(x-40)y=(x-40)(-10x+1000)
=-10x2+1400x-40000=-10(x-70)2+9000,
∵-10<0,
∴函數(shù)圖象開(kāi)口向下,對(duì)稱軸為x=70,
∴當(dāng)50≤x≤70時(shí),銷售利潤(rùn)隨著銷售單價(jià)的增大而增大;    

(3)當(dāng)購(gòu)進(jìn)該商品的貸款為16000元時(shí),
y=400(件),
此時(shí)x=60,
由(2)x≤70時(shí),銷售利潤(rùn)隨著銷售單價(jià)的增大而增大;
∴當(dāng)x=60時(shí),銷售利潤(rùn)最大,
此時(shí)S=8000,
即該商家最大捐款數(shù)額是8000元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式以及二次函數(shù)增減性的應(yīng)用,根據(jù)題意得出S與x的關(guān)系式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的圍墻CD到教學(xué)樓AB的距離CE=22.5米,CD=3米.該學(xué)校為了紀(jì)念建校61周年準(zhǔn)備彩旗連接線AC,∠ACE=22°.
(1)求彩旗的連接線AC的長(zhǎng)(精確到0.1m);
(2)求教學(xué)樓高度AB.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)D從A出發(fā),在AB邊上以每秒一個(gè)單位的速度向B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從B出發(fā),在BC邊上以相同的速度向C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若AB=5,BC=6,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形DFCE為平行四邊形;
(2)連接AF、CD.若BD=DE,求證:∠BAF=∠BCD;
(3)AF交DE于點(diǎn)M,在DC上取點(diǎn)N,使MN∥AC,連接FN.
①求證:
BF
CF
=
DN
CN
;
②若AB=5,BC=6,AC=4,當(dāng)MN=FN時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知線段AB在平面內(nèi),在平面內(nèi)找一點(diǎn)P使∠APB=90°.
(2)請(qǐng)反思這樣的P點(diǎn)有幾個(gè),共同特征是什么?
(3)做如圖三角形AB邊上的高線(不能用含90°的直角三角尺).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在方格紙中,如圖,點(diǎn)A,B,C均為網(wǎng)格格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)),點(diǎn)C在直線AB外,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)連接CB,直接判斷CB是否垂直于AB;
(2)過(guò)C點(diǎn)畫AB的平行線CH;
(3)點(diǎn)P為CH上的網(wǎng)格格點(diǎn)(C點(diǎn)除外),直接判斷CB與CP的位置、大小的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了加強(qiáng)食品安全管理,有關(guān)部門對(duì)某超市的甲乙兩種品牌食用油共抽取18瓶進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)處理后制成以下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)抽取檢測(cè)的18瓶食用油,其中不合格的有
 
 瓶;
(2)甲種品牌被抽取了
 
 瓶用于檢測(cè),乙種品牌被抽取了
 
 瓶用于檢測(cè);
(3)在該超市購(gòu)買一瓶乙品牌的食用油,能買到“優(yōu)秀”級(jí)的概率等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求解答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)數(shù)a,b滿足
a
+
3b
=0.若a,b都是非零整數(shù),請(qǐng)寫出一對(duì)符合條件的a,b的值;
(2)實(shí)數(shù)a,b滿足
a
+
3b
=-3.若a,b都是分?jǐn)?shù),請(qǐng)寫出一對(duì)符合條件的a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人各進(jìn)行10次射擊比賽,平均成績(jī)均為8環(huán),方差分別是:S2=3,S2=1.5,則射擊成績(jī)較穩(wěn)定的是
 
(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是圓錐的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則此圓錐的全面積是
 

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