地球繞太陽公轉(zhuǎn)的速度約是110000千米/時,110000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、0.11×106
B、11×104
C、1.1×105
D、1.1×104
考點:科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題:
分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值>1時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值<1時,n是負數(shù).
解答:解:將110000用科學(xué)記數(shù)法表示為:1.1×105
故選:C.
點評:此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,桌面上有木條b、c固定,木條a在桌面上繞點O旋轉(zhuǎn)n°(0<n<90)后與b平行,則n=( 。
A、20B、30C、70D、80

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x2+x-1=0,則x3+2x2-7=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)當y隨x的增大而增大時,自變量x的取值范圍為
 
;
(2)方程ax2+bx+c=0的根是
 

(3)不等式ax2+bx+c>0的解集是
 
;
     不等式ax2+bx+c<0的解集是
 

(4)若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=k有兩個不相等的實數(shù)根,求常數(shù)k的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

五湖四海,大中小學(xué),每個學(xué)子心中都有一座逸夫樓.自1985年以來,著名“慈善家”邵逸夫連年向內(nèi)地教育捐贈巨款建設(shè)教育教學(xué)設(shè)施,迄今贈款金額近4750000000元港幣,用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元港幣.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=4cm,b=9cm,則a,b的比例中項c=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x滿足什么條件時,分式
x2+2x+1
x-2
的值為負數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)青海省濕地保護管理中心和世界自然基金會公布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我省濕地總面積的最新數(shù)據(jù)為8140000公頃,居世界第一,該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
公頃.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【閱讀思考】,小聰在復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)可以用“兩數(shù)的差”來表示“數(shù)軸上兩點間的距離”.探索過程如下:
圖1中三條線段的長度可表示為:AB=4-2=2,CB=4-(-2)=6,DC=(-2)-(-4)=2,于是他歸納出這樣的結(jié)論,當b>a時,AB=b-a(較大數(shù)-較小數(shù)).
【思考】:你認為小聰?shù)慕Y(jié)論正確嗎?答:
 

【嘗試應(yīng)用】:
①如圖2,試計算:EF=
 
,F(xiàn)A=
 
;
②把一條數(shù)軸在數(shù)m處對折,使表示-14和2014兩數(shù)的點恰好互相重合,
則m=
 

【問題解決】:
①如圖3,點A表示數(shù)x,點B表示-2,點C表示2x+8,且BC=4AB,問點A和點C分別表示什么數(shù)?
②在上述①的條件下,在圖3所示的數(shù)軸上是否存在滿足條件的點D,使DA+DC=3DB?若存在,請直接寫出點D所表示的數(shù);若不存在,請說明理由.

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