化簡（1-
1
x+1
）÷
x
x2-1
，并問其結(jié)果可能為-2，-1，0，1嗎？
考點：分式的化簡求值
專題：
分析：將分式進(jìn)行加減混合運算，化簡后將-2，-1，0，1作為結(jié)果，求出x的值，依次試解．
解答：解：原式=
x+1-1
x+1
•
x2-1
x
=
x
x+1
•
(x+1)(x-1)
x
=x-1．
∴當(dāng)x-1=-2時，x=-1，原分式無意義；
當(dāng)x-1=-1時，x=0，原分式無意義；
當(dāng)x-1=0時，x=1，原分式無意義；
當(dāng)x-1=1時，x=2．
故，其結(jié)果不可能為-2和-1和0，可能為1．
點評：本題考查了分式的化簡求值，試解時要注意，使分式有意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函y=ax2+bx+c（a≠0）圖象的一部分，對稱軸為直線x=
1
2
，且經(jīng)過點（2，0），下列說法：①abc＜0；②a+b=0；③4a+2b+c＜0；④若（-2，y1），（
5
2
，y2）是拋物線上的兩點，則y1＜y2，其中說法正確的是（　　）
A、①②④B、③④
C、①③④D、①②

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形OABC是平行四邊形，以O為圓心，OA為半徑的圓交AB于點D，延長AO交⊙O于點E，連接CD，CE，若CE是⊙O的切線，解答下列問題：
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若BC=3，CD=4，求平行四邊形OABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，E、F分別是等邊三角形ABC的邊AB，AC上的點，且BE=AF，CE、BF交于點P．
（1）求證：CE=BF；
（2）求∠BPC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是銀川市6月1日至15日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢折線統(tǒng)計圖，空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良，空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣質(zhì)量重度污染．某人隨機選擇6月1日至6月14日中的某一天到達(dá)銀川，共停留2天．
（1）求此人到達(dá)當(dāng)天空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù)；
（2）求此人在銀川停留2天期間只有一天空氣質(zhì)量是重度污染的概率；
（3）由折線統(tǒng)計圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大（只寫結(jié)論）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
(-
1
2
)2
×（-
2
）2-
327
÷（
3
1
3
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，⊙P經(jīng)過x軸上一點C，與y軸分別相交于A、B兩點，連接AP并延長分別交⊙P、x軸于點D、點E，連接DC并延長交y軸于點F．若點F的坐標(biāo)為（0，1），點D的坐標(biāo)為（6，-1）．
（1）求證：DC=FC；
（2）判斷⊙P與x軸的位置關(guān)系，并說明理由；
（3）求直線AD的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象過點M（-2，
3
），頂點坐標(biāo)為N（-1，
4
3
3
），且與x軸交于A、B兩點，與y軸交于C點．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點P為拋物線對稱軸上的動點，當(dāng)△PBC為等腰三角形時，求點P的坐標(biāo)；
（3）在直線AC上是否存在一點Q，使△QBM的周長最小？若存在，求出Q點坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點E，∠CDB=30°，OC=2，求陰影部分圖形的面積（結(jié)果保留π）．

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同步練習(xí)冊答案