分析 (1)利用平方差公式分解因式即可;
(2)把(x+y)看作一個整體,利用完全平方公式分解因式;
(3)直接提取公因式-3ma即可;
(4)先提取公因式(x-y),再利用平方差公式繼續(xù)分解因式即可.
解答 解:(1)9a2-$\frac{1}{4}$b2=(3a+$\frac{1}{2}$b)(3a-$\frac{1}{2}$b);
(2)(x+y)2-10(x+y)+25=(x+y-5)2;
(3)-3ma3+6ma2-12ma=-3ma(a2-2a+4);
(4)x2(x-y)+(y-x),
=x2(x-y)-(x-y),
=(x-y)(x2-1),
=(x-y)(x+1)(x-1).
點評 本題考查了提公因式法與公式法分解因式,要求靈活使用各種方法對多項式進行因式分解,一般來說,如果可以先提取公因式的要先提取公因式,再考慮運用公式法分解.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6×1010 | B. | 1.6×109 | C. | 1.6×108 | D. | 1.6×107 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | y2>y1>y3 | B. | y1>y2>y3 | C. | y3>y1>y2 | D. | y3>y2>y1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com