在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的頂點均在格點上.
(1)畫出△ABC繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到的△AB1C1;若連結(jié)CC1,則△ACC1是怎樣的三角形?
(2)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2和△AB1C1關(guān)于點O成中心對稱;
(3)指出如何平移△AB1C1,使得△A2B2C2和△AB1C1能拼成一個長方形.
考點:利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案,作圖-平移變換
專題:
分析:(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出,△ACC1的形狀即可;
(2)利用關(guān)于點O成中心對稱的性質(zhì)得出對應(yīng)點坐標(biāo)即可;
(3)利用平移的性質(zhì)得出平移方法即可.
解答:解:(1)如圖,∵AC=AC1,∠CAC1=90°,
∴△ACC1是等腰直角三角形;

(2)如圖,△A2B2C2,即為所求;

(3)答案不唯一.如:
①先將△AB1C1向右平移5個單位,然后再向下平移6個單位.
②先將△AB1C1向下平移6個單位,然后再向右平移5個單位.
③將△AB1C1沿著點C1到點A2的方向,平移的距離為C1 A2的長度單位.
點評:此題主要考查了圖象的平移與旋轉(zhuǎn),得出對應(yīng)點坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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計算:x2×
1
8x3

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平行四邊形ABCD中,∠BAD、∠ADC的平分線相交于E,AE、DE與DC、AB延長線交于G、F,求證:AD=DG=GF=FA.

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計算:
(1)
18
-4
1
2
+
24
÷
3

(2)2m2+3m-1=0.

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解方程.
(1)2x-1=8-3(1-x)
(2)
3x-1
4
-1=
5x-7
6

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已知直線y=kx+b經(jīng)過點A(3,8)和B(-6,-4).求:
(1)k和b的值;   
(2)當(dāng)x=-3時,y的值;  
(3)畫出函數(shù)圖象.

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如圖,在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD.
(2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點的坐標(biāo):A
 
B
 
、C
 
、D
 
;
②⊙D的半徑=
 
(結(jié)果保留根號);
③求∠ADC的度數(shù)(寫出解答過程)
④若扇形ABC是一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面的半徑.

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已知直線y=kx+b經(jīng)過第一、二、四象限,那么直線y=-bx+k經(jīng)過第
 
象限.

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在某校的平面圖上建直角坐標(biāo)系,以校大門為原點,科技樓的坐標(biāo)為(5,-12),教學(xué)樓坐標(biāo)為(11,-4),已知科技樓到大門的實際距離為260米,則教學(xué)樓到科技樓的距離為
 
米.

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