已知|a|=2，|b|=7，則a的值是
 
，b的值是
 
．
考點(diǎn)：絕對(duì)值
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值等于一個(gè)正數(shù)的數(shù)有兩個(gè)可得答案．
解答：解：∵|a|=2，|b|=7，
∴a=±2，b=±7，
故答案為：±2；±7．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了絕對(duì)值的性質(zhì)，關(guān)鍵是掌握一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身；一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；0的絕對(duì)值是0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從家里出發(fā)，分別步行、騎自行車(chē)沿同一方向去海濱公園，出發(fā)半小時(shí)后，乙的自行車(chē)出現(xiàn)故障，乙立即停下修車(chē)，修理一段時(shí)間后，乙繼續(xù)以原來(lái)的速度前往公園，如圖所示為兩人距修車(chē)地的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）的函數(shù)圖象．
（1）甲乙兩家相距
 
千米，乙修車(chē)用了
 
小時(shí)．
（2）若乙的自行車(chē)不出故障，則兩人在出發(fā)1小時(shí)后正好相遇，試求甲距修車(chē)地的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）若乙修車(chē)的地點(diǎn)距海濱花園16千米，則在甲到達(dá)花園之前乙是否能追上甲？若能追上，求出此時(shí)他們與公園的距離，若追不上，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從連接A、B兩市的高速公路入口處分別駛?cè)�，并始終在高速公路上正常行駛．甲車(chē)駛往B城，乙車(chē)駛往A城，甲車(chē)在行駛過(guò)程中速度始終不變，甲車(chē)距B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的關(guān)系如圖．
（1）求y關(guān)于x的表達(dá)式；
（2）已知乙車(chē)以60千米/時(shí)的速度勻速行駛，設(shè)行駛過(guò)程中，相遇前兩車(chē)相距的路程為s（千米），請(qǐng)直接寫(xiě)出s關(guān)于x的表達(dá)式；
（3）當(dāng)乙車(chē)按（2）中的狀態(tài)行駛與甲車(chē)相遇后，速度隨即提高了a（千米/時(shí)）并保持勻速行駛，結(jié)果比預(yù)計(jì)提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，求乙車(chē)變化后的速度．在圖中畫(huà)出乙車(chē)離開(kāi)B城高速公路入口處的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（時(shí)）之間的函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上一點(diǎn)B與原點(diǎn)相距5個(gè)單位長(zhǎng)度，則點(diǎn)B表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x+y+z=20共有
 
個(gè)正整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

絕對(duì)值等于20的數(shù)有
 
；絕對(duì)值小于4
1
2
的所有整數(shù)的和為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)P（a，b）到x軸，y軸的距離和為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖，則下列結(jié)論：
①ac＞0；
②方程ax2+bx=0的兩根之和大于0；
③y隨x的增大而增大；
④a-b+c＜0．
其中正確的有
 
．（填序號(hào)即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（a+1）xa2+1+3ax-2=0是關(guān)于x的一元二次方程，則a值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案