如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點進行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,…,則得到的第五個圖中,共有________個正三角形.

17
分析:分別寫出前三個圖形的正三角形的個數(shù),并觀察出后一個圖形比前一個圖形多分割出四個小的正三角形,依此類推即可寫出第n個圖形的正三角形的個數(shù),進而得出第5個圖中正三角形的個數(shù).
解答:第一個圖有1個正三角形,
第二個圖有5個正三角形,5=4+1,
第三個圖有9個正三角形,9=2×4+1,

第n個圖有有4(n-1)+1=4n-3.
故第5個圖形有:4×5-3=17個.
故答案為:17.
點評:本題是一道找規(guī)律的題目,對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
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15、如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點進行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,…,則得到的第五個圖中,共有
17
個正三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點進行分割,得到第二個圖(②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,…,則得到的第n個圖中,共有
4n-3
4n-3
個正三角形.

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如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連結(jié)各邊中點進行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,……,則得到的第五個圖中,共有________個正三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(山東德州) 題型:填空題

如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連結(jié)各邊中點進行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,……,則得到的第五個圖中,共有________個正三角形.

 

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如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點進行分割,得到第二個圖(②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進行分割,…,則得到的第n個圖中,共有    個正三角形.

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