(2006•河北區(qū)一模)如圖,已知二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),直線y=x+2與該二次函數(shù)的圖象交于A,B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)在y軸上,
(I)求此二次函數(shù)的解析式.
(II)P為線段AB上一點(diǎn)(A,B兩端點(diǎn)除外),過P點(diǎn)作x軸的垂線PC與(I)中的二此函數(shù)的圖象交于Q點(diǎn),設(shè)線段PQ的長為m,P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,求出函數(shù)m與自變量x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍.
(III)線段AB上是否存在一點(diǎn),使(II)中的線段PQ的長等于5?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
分析:(Ⅰ)已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),可將該拋物線的解析式設(shè)為頂點(diǎn)式,要想用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式,還需找出另外一點(diǎn)的坐標(biāo),顯然直線AB與y軸的交點(diǎn)A是最好的選擇,按此思路求解即可.
(Ⅱ)根據(jù)給出的P點(diǎn)橫坐標(biāo),結(jié)合直線AB和拋物線的解析式,先表示出P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo),它們縱坐標(biāo)的差即為線段PQ的長.自變量的取值范圍可由A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)來確定.
(Ⅲ)將PQ的長代入上題的函數(shù)解析式中,能得到一個方程,若方程有解即可得到符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若方程無解,那么就不存在符合條件的P點(diǎn).
解答:解:(Ⅰ)由直線AB:y=x+2 知,A(0,2);
已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),可設(shè)其解析式為 y=a(x-2)2,代入A點(diǎn)坐標(biāo)得:
2=a(0-2)2,a=
1
2

∴拋物線的解析式:y=
1
2
(x-2)2=
1
2
x2-2x+2.

(Ⅱ)已知點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,則P(x,x+2)、Q(x,
1
2
x2-2x+2);
則:PQ=(x+2)-(
1
2
x2-2x+2)=-
1
2
x2+3x
由于點(diǎn)P在線段AB上移動,且不與A、B重合,所以 0<x<6;
綜上,m=-
1
2
x2+3x,0<x<6,

(Ⅲ)不存在.
理由:將PQ=5代入(Ⅱ)的函數(shù)解析式中,得:
5=-
1
2
x2+3x,化簡得:x2-6x+10=0
△=36-40<0
∴不存在符合條件的P點(diǎn).
點(diǎn)評:該題是較為簡單的二次函數(shù)綜合題,只要準(zhǔn)確得到拋物線的解析式,后面的題目就能迎刃而解.第二小題要注意點(diǎn)的運(yùn)動范圍,以便正確的得到自變量的取值范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•河北區(qū)一模)國家統(tǒng)計局2006年公布我國全國總?cè)丝跒?30628萬人,將130628萬人用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•河北區(qū)一模)下列正多邊形的組合中,能夠鑲嵌成一個平面的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•河北區(qū)一模)下列說法中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•河北區(qū)一模)△ABC內(nèi)接于⊙O,∠A=60°,BC=6,那么⊙O的半徑等于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•河北區(qū)一模)如圖,DC是半圓O的直徑,若∠A=20°,∠BCE=40°,則∠BEC等于( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案