12.計(jì)算:
(1)-22×3-(-3×2)3
(2)[-$\frac{7}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{6}$-(-$\frac{5}{18}$)]×(-36)
(3)先化簡(jiǎn),再求值:(5a2-3b2)-3(a2-b2)-(-b2).其中a=3,b=-2.
(4)化簡(jiǎn):己知A=-3m2-4m+1,B=2m2+6m-12,求:2A-3B.

分析 (1)根據(jù)有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)根據(jù)乘法的分配律進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)先去括號(hào),再合并同類項(xiàng),代入a,b的值計(jì)算即可;
(4)將A,B的值代入2A-3B計(jì)算即可.

解答 解:(1)原式=-12-(-6)×(-6)×(-6)
=-12+216=204;
(2)解:原式=(-$\frac{7}{12}$)×(-36)+$\frac{3}{4}$×(-36)-$\frac{5}{6}$×(-36)-(-$\frac{5}{18}$)×(-36)
=21-27+30-10
=14;
(3)原式=5a2-3b2-3a2+3b2+b2
=2a2+b2
當(dāng)a=3,b=-2時(shí),原式=2×32+(-2)2
=2×9+4
=22;
(4)∵A=-3m2-4m+1,B=2m2+6m-12,
∴2A-3B=2(-3m2-4m+1)-3(2m2+6m-12),
=-6m2-8m+2-6m2-18m+36
=-12m2-26m+38.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算以及整式的加減,掌握乘法的分配律,整式混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是解題的關(guān)鍵.

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20.函數(shù)y=x2+bx+c與y=x的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:
①b2-4c<0;
②b+c=0;
③2b+c<-2;
④當(dāng)x>3時(shí),x2+(b-1)x+c<0.
其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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7.本學(xué)期初,我市教育部門對(duì)某中學(xué)從學(xué)生的品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國(guó)際、審美、信息、生活八個(gè)方面進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)小組從八年級(jí)學(xué)生中選取部分學(xué)生針對(duì)“信息素養(yǎng)”進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(如圖).根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)本次選取參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是50;
(2)學(xué)生“信息素養(yǎng)”得分的中位數(shù)是70分~80分組;
(3)若把每組中各個(gè)分?jǐn)?shù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(如30-40分的中間值為35分),則參加測(cè)試的學(xué)生的平均分為73.8分.

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17.如圖,直線OA過(guò)點(diǎn)(4,3),則tanα=(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{4}{3}$

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4.如圖,點(diǎn)A在第一象限,以點(diǎn)A為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),與x軸的正半軸交于點(diǎn)B,對(duì)稱軸為x=1,點(diǎn)C在拋物線上,且位于點(diǎn)A,O之間(點(diǎn)C與A,O不重合),若△AOC的周長(zhǎng)為m,則四邊形ACOB的周長(zhǎng)為( 。
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