如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(3,2),直線l的解析式為y=x+1,l與x、y軸分別交于點B、C.
(1)求點C的坐標;
(2)求cos∠CBO的值;
(3)在第一象限內(nèi),直線l上是否存在點P,使∠OPA=90°?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)把點C的橫坐標代入直線方程,即可求得點C的縱坐標,則C(0,1);
(2)將點B的縱坐標代入直線方程即可求得點B的坐標是(-1,0),則易證△BCO的等腰直角三角形,所以根據(jù)特殊角的三角形函數(shù)值求得cos∠CBO的值;
(3)假設存在P(m,m+1),使∠OPA=90°.則由勾股定理知OP2+PA2=OA2,利用兩點間的距離公式即可列出關于m的方程,通過解方程求得點m的值.
解答:解:(1)令x=0,則y=1,則C(0,1);

(2)令y=0,則0=x+1,
解得,x=-1,
∴B(-1,0),
∴OB=1.
∵由(1)知,C(0,1),
∴OC=1,
∴OB=OC.
∴如圖,△OBC是等腰直角三角形,
∴∠CBO=45°,
∴cos∠CBO=
2
2
;

(3)假設存在點P,使∠OPA=90°.
∵點P在直線y=x+1上,∴設P(m,m+1)(m>0),
∴在直角△OPA中,根據(jù)勾股定理知OP2+PA2=OA2,即m2+(m+1)2+(m-3)2+(m+1-2)2=22+32
解得,m=
-3+
17
4
或m=
-3-
17
4
(不合題意,舍去),
∴存在這樣的點P,其坐標是(
-3+
17
4
,
1+
17
4
).
點評:本題考查了一次函數(shù)綜合題.其中涉及到的知識點有:一次函數(shù)圖象上點的坐標特征,兩點間的距離公式,勾股定理的應用等.解答(2)題時,也可以根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各圖中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖直線y=-5x+5與坐標軸交于A,B兩點,AB的垂直平分線與y=x交于P點,雙曲線y=
k
x
過P點,則k=
 

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如圖,在平面直角坐標系中,△PQR是△ABC經(jīng)過某種變換后得到的圖形,觀察點A與點P,點B與點Q,點C與點R的坐標之間的關系.在這種變換下:
(1)分別寫出點A與點P,點B與點Q,點C與點R的坐標.
(2)從中你發(fā)現(xiàn)了什么特征?請你用文字語言表達出來.
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的特征,解答下列問題:若△ABC內(nèi)有一個點M(2a+5,1-3b)經(jīng)過變換后,在△PRQ內(nèi)的坐標稱為N(-3-a,-b+3),求關于x的方程
bx+3
2
-
2+ax
3
=1
的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,面積為13cm2的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距離是BC的長的2倍,圖中四邊形ACED的面積為( 。
A、26cm2
B、39cm2
C、13cm2
D、52cm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一張長29cm、寬21cm的長方形紙片,將其中陰影部分裁去后,剩下的部分恰好能沿虛線折疊成一個體積為240cm3的長方體,則該長方體的表面積為
 
cm3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:(2x-3y)-(4x-5y)的結果是( 。
A、-2x+2y
B、6x+2y
C、-2x-8y
D、6x-8y

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解不等式:3-x<2x+6
(2)解方程組:
2x+3y=7
5x-3y=7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x2+kx+16是完全平方式,則常數(shù)k等于
 

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