(2008•武漢)不等式x<3的解集在數(shù)軸上表示為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:不等式x<3表示所有<3的數(shù)組成的集合,即數(shù)軸上3左邊的點(diǎn)的集合.
解答:解:由于x<3,所以表示3的點(diǎn)應(yīng)該是空心點(diǎn),折線的方向應(yīng)該是向左.故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查不等式解集的表示方法,將不等式的解集在數(shù)軸上表示出來(lái),體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,是我們必須要掌握的知識(shí),也是中考的常考點(diǎn).不等式x<3的解集用數(shù)軸表示時(shí),3應(yīng)為空心點(diǎn),且解集向左,本題考查用數(shù)軸表示不等式的解集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、下列命題:
①若a+b+c=0,則b2-4ac≥0;
②若b=2a+3c,則一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
③若b2-4ac>0,則二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是2或3.
其中正確的是(  )(根據(jù)2008武漢卷改編)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小俊就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì).下圖是他繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)該班共有多少名學(xué)生?若全年級(jí)共有1200名學(xué)生,估計(jì)全年級(jí)乘車(chē)上學(xué)的學(xué)生有多少名?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“騎車(chē)”的扇形圓心角的度數(shù);
(3)在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生來(lái)宣讀交通安全法規(guī),選出的恰好是騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖所示,△OAB,△OCD為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.
(1)如圖1,點(diǎn)C在OA邊上,點(diǎn)D在OB邊上,連接AD,BC,M為線段AD的中點(diǎn).求證:OM⊥BC.
(2)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,將△OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)a(a為銳角),M為線段AD的中點(diǎn).
①線段OM與線段BC是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出并證明你的結(jié)論;
②OM⊥BC是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖1,直線y=
3
3
x+(2+
3
)分別交x軸,y軸于點(diǎn)A,C,點(diǎn)B為線段AC中點(diǎn),連接OB,將△BOC折疊,使點(diǎn)B落在邊OC上點(diǎn)F處,折痕為DE,EF∥x軸.

(1)求點(diǎn)E和點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)若經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,F(xiàn)的拋物線與x軸交于點(diǎn)G,H,且點(diǎn)G坐標(biāo)為(
3
,0),求該拋物線的解析式;
(3)若點(diǎn)P是(2)中拋物線上(x軸下方)一點(diǎn)(圖2),PF交x軸于N,問(wèn)是否存在使S△GFN
1
3
S△GFP的點(diǎn)P?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P橫坐標(biāo)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題:
①若a+b+c=0,則b2-4ac≥0;
②若b=2a+3c,則一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
③若b2-4ac>0,則二次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)是2或3.
其中正確的是( 。ǜ鶕(jù)2008武漢卷改編)
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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