如圖，在平面直角坐標系中，點A的坐標為（0，5），△OAB沿x軸向右平移后得到△O′A′B′，點A的對應(yīng)點A′在直線y=
5
6
x上，則點B與其對應(yīng)點B′之間的距離為（　�。�
A、6
B、5
C、
6
5
D、
5
6
考點：坐標與圖形變化-平移,一次函數(shù)圖象上點的坐標特征
專題：
分析：根據(jù)題意得出A′點的縱坐標進而得出其橫坐標，進而得出A點到A′的距離，進而得出點B與其對應(yīng)點B′之間的距離．
解答：解：∵點A的坐標為（0，5），△OAB沿x軸向右平移后得到△O′A′B′，點A的對應(yīng)點A′在直線y=
5
6
x上，
∴A′點縱坐標為：5，
故5=
5
6
x，
解得：x=6，
即A到A′的距離為6，
則點B與其對應(yīng)點B′之間的距離為6．
故選：A．
點評：此題主要考查了坐標與圖形的性質(zhì)以及一次函數(shù)圖象上點的坐標性質(zhì)，得出A到A′的距離是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若單項式-2amb9與
4
5
a3b2+n是同類項，則m+n=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：3-（-2）×（-1）3+|-2+1|
（2）已知A=x2y-7xy2+2，B=-2x2y+4xy2-1，求2A+B．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

探究：
（1）在圖（1）中，已知線段AB、CD，其中點分別為E，F(xiàn)．
①若A（-1，0），B（3，0），則E點坐標為
 
．
②若C（-2，2），D（-2，-1），則F點坐標為
 
．
（2）在圖2中，已知線段AB的端點坐標為A（a，b），B（c，d），求出圖中AB中點D的坐標（用含a，b，c，d的代數(shù)式表示），并給出求解過程．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

學生問老師多少歲，老師說我像你這么大時你才2歲，你長到我這么大時，我就35歲了，請你計算老師、學生各多少歲？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知AB⊥CD，垂足為B，BC=BE，若直接應(yīng)用“HL”判定△ABC≌△DBE，則需要添加的一個條件是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

問題背景：
在△ABC中，邊AB，BC，AC的長分別為
5
，
10
，
13
，求這個三角形的面積．
小輝同學在解答這道題時，采用在邊長為1的正方形網(wǎng)格中畫出格點△ABC（即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處），如圖①所示，這樣不需求△ABC的高，借用網(wǎng)格就能計算出它的面積．
（1）請你根據(jù)圖①直接寫△ABC的面積：
 
；
（2）我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△A1B1C1三邊的長分別為
5
，2
2
，
17
，請利用圖②的正方形網(wǎng)格（每個小正方形的邊長為1）畫出相應(yīng)的△A1B1C1，并求出它的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將圖中的小正方形沿線折起來，得到一個正方體，那么“成”字對面的字是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在跳遠測試中，及格的標準是4.00米，王莎跳出了4.12米，記為+0.12米，何葉跳出了3.95米，記作（　　）
A、+0.05米
B、+3.95米
C、-0.05米
D、-3.95米

查看答案和解析>>

同步練習冊答案