【題目】解方程（1）2（x﹣3）2=8；（2）4x2﹣6x﹣3=0

（3）（2x﹣3）2=5（2x﹣3）；（4）（x+8）（x+1）=﹣12

【答案】（1）x1=1或x2=5；（2）， ；（3），x2=4；（4）x1=﹣4，x2=﹣5．

【解析】試題分析：（1）兩邊除以2后開(kāi)方，即可得出兩個(gè)一元一次方程，求出方程的解即可；

（2）求出b2-4ac的值，再代入公式求出即可；

（3）移項(xiàng)后分解因式，即可得出兩個(gè)一元一次方程，求出方程的解即可；

（4）整理后分解因式，即可得出兩個(gè)一元一次方程，求出方程的解即可．

（1）解：（1）（x﹣3）2=4，

x﹣3=2或x﹣3=﹣2，

解得，x1=1或x2=5；

（2）a=4，b=﹣6，c=﹣3，

b2﹣4ac=（﹣6）2﹣4×4×（﹣3）=84，

x=，

， ；

（3）移項(xiàng)得，（2x﹣3）2﹣5（2x﹣3）=0，

因式分解得，（2x﹣3）（2x﹣3﹣5）=0，

，x2=4；

（4）化簡(jiǎn)得，x2+9x+20=0，

（x+4）（x+5）=0，

解得，x1=﹣4，x2=﹣5．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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數(shù)與代數(shù)

空間與圖形

統(tǒng)計(jì)與概率

綜合與實(shí)踐

學(xué)生甲

90

93

89

90

學(xué)生乙

94

92

94

86

（1）分別計(jì)算甲、乙成績(jī)的中位數(shù)；

（2）如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐的成績(jī)按3：3：2：2計(jì)算，那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績(jī)分別為多少分？

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【題目】把算式－2－3－(＋14)寫(xiě)成加法的形式是(　　)

A. (－2)＋(－3)＋(－14)B. (－2)＋(－3)－(－14)

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同步練習(xí)冊(cè)答案