(1)已知a=2,b=-1,求1+數(shù)學公式÷數(shù)學公式的值.
(2)某校九年級數(shù)學興趣小組的同學開展了測量閩江寬度的活.如圖,他們在河東岸邊的點A測得河西岸邊的標志物B在它的正西方向,然后從點A出發(fā)沿河岸向正北方向行進550 m到點C處,測得B在點C的南偏西60°方向上,他們測得的閩江寬度是多少米?(結果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):數(shù)學公式≈1.414,數(shù)學公式≈l.732)

(1)解:原式=1+•a
=l+a+b,
當a=2,b=-l時,
原式=2.

(2)解:由題意得:△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=60°,AC=550,
AB=AC•tan∠ACB=550≈952.6≈953(m).
答:他們測得湘江寬度為953m.
分析:(1)先化簡分式,再代入a、b進行求值.
(2)由方向角可得出∠ACB=60°,再有其正切值及AC的長可求得AB的長.
點評:本題考查了分式的化簡求值及利用方向角解直角三角形的應用.
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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的( 。⿺(shù)值無法確定.

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已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,
b2c
a
=-
b
a
ac
,則a、b、c由小到大的順序排列
 

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3
2
,則點B的坐標為
 

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已知方程組
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y+z=3
z+x=7
,則x+y+z等于
 

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1
a
+
1
b
的值.

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