某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行．
下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生參加夏令營的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為______人；
（2）該年級報名參加丙組的人數(shù)為______人，并補全頻數(shù)分布直方圖．

解：（1）根據(jù)題意得：=50（人），

（2）該年級報名參加丙組的人數(shù)是50×50%=25（人），
乙組的人數(shù)是50×20%=10（人）；
如圖：
故答案為：50，25．
分析：（1）根據(jù)甲組的人數(shù)和所占的百分比，即可求出總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)和丙組人數(shù)所占的百分比求出丙組的人數(shù)，再畫出統(tǒng)計圖即可．
點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

26、某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動．下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）該年級報名參加丙組的人數(shù)為
25
；
（2）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)
50
，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應從甲組抽調(diào)多少名學生到丙組？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•瑞安市模擬）某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行．
下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生參加夏令營的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為
50
50
人；
（2）該年級報名參加丙組的人數(shù)為
25
25
人，并補全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•本溪一模）某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動，如圖兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）求該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（2）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應從甲組抽調(diào)多少名學生到丙組？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•包頭）某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營活動分為甲、乙、丙三組進行．如圖條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖反映了學生參加夏令營活動的報名情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為
60
60
人，報名參加乙組的人數(shù)為
12
12
人；
（2）補全條形統(tǒng)計圖中乙組的空缺部分；
（3）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分學生到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應從甲組抽調(diào)多少名學生到丙組？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2006•金華）某年級組織學生參加夏令營活動，本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動．下面兩幅統(tǒng)計圖反映了學生報名參加夏令營的情況，請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）該年級報名參加丙組的人數(shù)為
25
25
；
（2）該年級報名參加本次活動的總?cè)藬?shù)
50
50
，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)實際情況，需從甲組抽調(diào)部分同學到丙組，使丙組人數(shù)是甲組人數(shù)的3倍，應從甲組抽調(diào)
5
5
名學生到丙組？

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