明明在矩形紙片ABCD上為“數(shù)學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)”設(shè)計(jì)的徽標(biāo)如圖所示,其中AB=5,AD=6.曲線(xiàn)BMH是拋物線(xiàn)的一部分,點(diǎn)H在BC邊上.拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸平行于A(yíng)B,BH=4,頂點(diǎn)M到BC的距離為4.四邊形DEFG是正方形,點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,E、G兩點(diǎn)分別在A(yíng)D、CD邊上.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求拋物線(xiàn)的解析式.
(2)求正方形DEFG的邊長(zhǎng).
(3)將矩形紙片沿FG所在的直線(xiàn)折疊,點(diǎn)M能否落在BC上,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)答案不唯一,在此以B點(diǎn)為圓心、BC為x軸、BA為y軸建立直角坐標(biāo)系來(lái)進(jìn)行說(shuō)明.
已知了BH=4,那么H(4,0),而M到BC的距離為4,且BH=4,根據(jù)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性可知M(2,4).已知了三點(diǎn)的坐標(biāo)即可求出拋物線(xiàn)的解析式.
(2)如果設(shè)正方形邊長(zhǎng)為m,那么F點(diǎn)的坐標(biāo)可表示為(6-m,5-m),代入(1)的拋物線(xiàn)中即可求出m的值.
(3)已知了正方形的邊長(zhǎng),即可求出CG的長(zhǎng),如果CG的長(zhǎng)是M到BC的距離的一半即2,則說(shuō)明M可以落到BC上,反之則不能.
解答:解:(1)如圖,以B為原點(diǎn),BC所在的直線(xiàn)為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系.
則M(2,4),H(4,0).
設(shè)所求拋物線(xiàn)解析式為y=ax2+bx.
,

∴y=-x2+4x.

(2)設(shè)正方形邊長(zhǎng)為m,則點(diǎn)F的坐標(biāo)為(6-m,5-m),
∵點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,
∴-(6-m)2+4(6-m)=5-m.
整理,得m2-9m+17=0.
∴m1=>6(舍),m2=
∴正方形DEFG的邊長(zhǎng)為

(3)點(diǎn)M不能落在BC上.
∵點(diǎn)M到BC的距離為4,點(diǎn)F到BC的距離為5-=,
≠2,
∴將矩形紙片沿FG所在的直線(xiàn)折疊,點(diǎn)M不能落在BC上.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、二次函數(shù)解析式的確定、折疊的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)教科書(shū)中,有一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),其具體操作過(guò)程是:
第一步:對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi)(如圖1);
第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線(xiàn)段BN(如圖2).
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)如圖2,若延長(zhǎng)MN交BC于P,△BMP是什么三角形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)在圖2中,若AB=a,BC=b,a、b滿(mǎn)足什么關(guān)系,才能在矩形紙片ABCD上剪出符合(1)中結(jié)論的三角形紙片BMP?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)教科書(shū)中,有一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng),其具體操作過(guò)程是:
第一步:對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi)(如圖1);
第二步:再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線(xiàn)段BN(如圖2).
請(qǐng)解答以下問(wèn)題:
(1)如圖2,若延長(zhǎng)MN交BC于P,△BMP是什么三角形?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)在圖2中,若AB=a,BC=b,a、b滿(mǎn)足什么關(guān)系,才能在矩形紙片ABCD上剪出符合(1)中結(jié)論的三角形紙片BMP?
(3)設(shè)矩形ABCD的邊AB=2,BC=4,并建立如圖3所示的直角坐標(biāo)系.設(shè)直線(xiàn)BM′為y=kx,當(dāng)∠M′BC=60°時(shí),求k的值.此時(shí),將△ABM′沿BM′折疊,點(diǎn)A是否落在EF上(E、F分別為AB、CD中點(diǎn)),為什么?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

明明在矩形紙片ABCD上為“數(shù)學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)”設(shè)計(jì)的徽標(biāo)如圖所示,其中AB=5,AD=6.曲線(xiàn)BMH是拋物線(xiàn)的一部分,點(diǎn)H在BC邊上.拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸平行于A(yíng)B,BH=4,頂點(diǎn)M到BC的距離為4.精英家教網(wǎng)四邊形DEFG是正方形,點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,E、G兩點(diǎn)分別在A(yíng)D、CD邊上.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求拋物線(xiàn)的解析式.
(2)求正方形DEFG的邊長(zhǎng).
(3)將矩形紙片沿FG所在的直線(xiàn)折疊,點(diǎn)M能否落在BC上,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年吉林省長(zhǎng)春市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

明明在矩形紙片ABCD上為“數(shù)學(xué)愛(ài)好者協(xié)會(huì)”設(shè)計(jì)的徽標(biāo)如圖所示,其中AB=5,AD=6.曲線(xiàn)BMH是拋物線(xiàn)的一部分,點(diǎn)H在BC邊上.拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸平行于A(yíng)B,BH=4,頂點(diǎn)M到BC的距離為4.四邊形DEFG是正方形,點(diǎn)F在拋物線(xiàn)上,E、G兩點(diǎn)分別在A(yíng)D、CD邊上.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求拋物線(xiàn)的解析式.
(2)求正方形DEFG的邊長(zhǎng).
(3)將矩形紙片沿FG所在的直線(xiàn)折疊,點(diǎn)M能否落在BC上,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案