如圖是由若干個粗細均勻的鐵環(huán)最大限度地拉伸組成的鏈條.已知鐵環(huán)粗0.8厘米,每個鐵環(huán)長5厘米.設鐵環(huán)間處于最大限度的拉伸狀態(tài).

(1)3個鐵環(huán)組成的鏈條長為多少?
(2)設n個鐵環(huán)長為y厘米,請用含n的式子表示y.
(3)若要組成不少于2米長的鏈條,至少需要多少個鐵環(huán)?
考點:一元一次不等式的應用,規(guī)律型:圖形的變化類,函數(shù)關系式
專題:
分析:(1)根據(jù)鐵環(huán)粗0.8厘米,每個鐵環(huán)長5厘米,進而得出3個鐵環(huán)組成的鏈條長;
(2)根據(jù)鐵環(huán)與環(huán)長之間的關系進而得出y與n的關系式;
(3)由(2)得,3.4n+1.6≥200,進而求出即可.
解答:解:(1)由題意可得:3×5-4×0.8=15-3.2=11.8(cm),
故3個鐵環(huán)組成的鏈條長為11.8cm.

(2)由題意得:y=5n-2(n-1)×0.8,
即y=3.4n+1.6;

(3)據(jù)題意有3.4n+1.6≥200,
解得:n≥58
6
17
,
故至少需要59個鐵環(huán).
點評:此題主要考查了一元一次不等式的應用,利用鏈條結(jié)構(gòu)得出鏈條長的變化規(guī)律是解題關鍵.
練習冊系列答案
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關于x的分式方程2m+
m+x
x-1
=0無解,則m=
 

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使代數(shù)式
x
2x-1
有意義的x的取值范圍是( 。
A、x≥0
B、x≠
1
2
C、x≥0或x≠
1
2
D、x>0或x≠
1
2

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為了了解學生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術學校的意向,某校對八、九年級部分學生進行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種情況:A.只愿意就讀普通高中;B.只愿意就讀中等職業(yè)技術學校;C.就讀普通高中或中等職業(yè)技術學校都愿意.學校教務處將調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理,并繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
(1)本次活動共調(diào)查了多少名學生?
(2)補全圖一,并求出圖二中B區(qū)域的圓心角的度數(shù);
(3)若該校八、九年級學生共有2800名,請估計該校學生只愿意就讀中等職業(yè)技術學校的概率.

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解方程組:
5x-4y=3
3x-y=2

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(1)解關于m的分式方程
5
m-3
=-1;
(2)若(1)中分式方程的解m滿足不等式mx+3>0,求出此不等式的解集.

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化簡:
1
3
27a
-a2
3
a
-
4
3
108a

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小明有不同的鑰匙四把和兩把不同的鎖,其中有兩把鑰匙可以打開對應的這兩把鎖,另兩鑰匙是不能打開此兩把鎖的,現(xiàn)隨意取出一把鑰匙去開其中一把鎖.
(1)請用畫樹狀圖的方法表示所有可能結(jié)果;
(2)求小明一次打開鎖的概率.

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如圖,已知:△OBC為等腰三角形,AB=DC,∠1=∠2.
求證:△ABC≌△DCB.

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