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【題目】閱讀與探究

請閱讀下列材料,完成相應的任務:幻方:將若干個數組成一個正方形數陣,若任意一行,一列及對角線上的數字之和都相等,則稱具有這種性質的數字方陣為幻方.中國古代稱幻方河圖”“洛書等,例如,圖1是一個三階幻方,是將數字12,3,4,56,78,9填入到3x3的方格中得到的,其每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等,我們稱這種幻方為數字連續(xù)型三階幻方

任務:(1)觀察圖1中三階幻方中間的數字與9個數的和,可以發(fā)現二者有確定的數量關系.設數字連續(xù)型三階幻方中間的數字是x,幻方中9個數的和為s,則sx之間的數量關系為   ;

2)現要用9個數3,4,5,6,78,9,10,11構造一個三階幻方.請將構造的幻方填寫在圖23×3方格中;

3)某學習小組同學在研究圖1的三階幻方時,發(fā)現任何一個角上的數都有兩個數與其不在同一行、列及對角線上,并且它們之間存在一個等量關系.為此該小組同學繪制了圖3,請你用圖3中的字母m,ab表示他們發(fā)現的這個等量關系.(直接寫出,不必證明)

【答案】(1)s=9x;(2)見解析;(3)m

【解析】

1)求出9個數的和即可解決問題;

29個數的平均數為7,故中間應該是7;

3)根據每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等解答即可.

1)三階幻方如圖所示:

x的代數式表示幻方中9個數的和s=(x+3+x4+x+1+x2+x+2+x+x1+x+4+x3)=9x

故答案為:s9x;

2)如圖所示(答案不唯一):

3)根據圖1發(fā)現:m

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,RtABC的三個頂點分別是A(﹣32),B0,4),C0,2).

1)將ABC以點C為旋轉中心旋轉180°,畫出旋轉后對應的A1B1C1,平移ABC,若點A的對應點A2的坐標為(0,﹣4),畫出平移后對應的A2B2C2;

2)若將A1B1C1繞某一點旋轉可以得到A2B2C2,請直接寫出旋轉中心的坐標.

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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,直角邊,設PQ分別為AB,BC上的動點,點P自點A沿AB方向向點B作勻速移動且速度為每秒2cm,同時點Q自點B沿BC方向向點C作勻速移動且速度為每秒1cm,當P點到達B點時,Q點就停止移動.P,Q移動的時間t.

1)寫出的面積S)與時間ts)之間的函數表達式,并寫出t的取值范圍.

2)當t為何值時,為等腰三角形?

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【題目】第五代移動電話通信行動標準,也稱第五代移動通信技術,外語縮寫:5G.也是4G之后的延伸,正在研究中,5G網絡的理論下行速度為10Gb/s(相當于下載速度1.25GB/s).2019124日,華為發(fā)布了迄今最強大的5G基帶芯片Balong500,同時,還發(fā)布了全球最快CPE,支持智能家居連接.中國5G技術的研發(fā)帶來了社會生產力和社會關系的重大改變,它是國人的驕傲….小明組織了幾位同學就5G手機面世后自己居住的小區(qū)使用手機的居民是否立即改用5G手機問題,隨機對本小區(qū)的部分使用手機的居民進行了問卷調查(分五類:A表示非常期待體驗,將立即使用;B表示擔心費用太高消費不起,但還是要體驗,將立即使用;C表示怕技術不成熟,造成經濟損失,但還是要體驗,將立即使用;D表示先等待一段時間后再說,暫時不體驗,不立即使用;E表示其它原因不體驗,不立即使用).根據調查結果分別繪制了如下兩個統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)隨機被調查的居民總人數為   人,m   ,扇形統(tǒng)計圖中A類所對應扇形的園心角為   度;

2)請根據統(tǒng)計數據補全條形統(tǒng)計圖;

3)若小區(qū)有使用手機的居民共約8000人,請估計約有多少居民在5G手機面世后不立即使用5G手機?若通訊公司在5G手機面世后第一個月在本小區(qū)的業(yè)務目標是最多2000手機用戶不使用5G手機,請根據計算結果幫助公司擬定一條宣傳建議.

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,點O為其中心.將其繞點O順時針旋轉45°后得到正方形A'B'C'D',則旋轉前后兩正方形重疊部分構成的多邊形的周長為( 。▍⒖加嬎悖

A.168B.1616C.128D.1612

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【題目】縉云山是國家級自然風景名勝區(qū),上周周末,小明和媽媽到縉云山游玩,登上了香爐峰觀景塔,從觀景塔底中心處水平向前走米到點處,再沿著坡度為的斜坡走一段距離到達點,此時回望觀景塔,更顯氣勢宏偉,在點觀察到觀景塔頂端的仰角為再往前沿水平方向走米到處,觀察到觀景塔頂端的仰角是,則觀景塔的高度為( )(tan22°≈0.4

A.B.C.D.

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【題目】閱讀理解:在平面直角坐標系中,任意兩點Ax1,y1),Bx2,y2)之間的位置關系有以下三種情形;

①如果ABx軸,則y1y2,AB=|x1x2|

②如果ABy軸,則x1x2,AB=|y1y2|

③如果ABx軸、y軸均不平行,如圖,過點A作與x軸的平行線與過點B作與y軸的平行線相交于點C,則點C坐標為(x2y1),由①得AC=|x1x2|;由②得BC=|y1y2|;根據勾股定理可得平面直角坐標系中任意兩點的距離公式AB

小試牛刀:

1)若點A坐標為(﹣2,3),B點坐標為(33)則AB   ;

2)若點A坐標為(32),B點坐標為(3,﹣4)則AB   ;

3)若點A坐標為(3,2),B點坐標為(7,﹣1)則AB   ;

學以致用:

若點A坐標為(22),點B坐標為(4,4),點Px軸上的動點,當AP+PB取得最小值時點P的坐標為  并求出AP+PB最小值=  ;

挑戰(zhàn)自我:

已知M,N根據數形結合,直接寫出M的最小值=   ;N的最大值=   ;

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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,ACCE,連接AEBC于點D,延長DCF點,使CFCD,連接AF

1)判斷直線AF與⊙O的位置關系,并說明理由.

2)若AC10,tanCAE,求AE的長.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,

1)以BD為對角線,作菱形MBND,使得M、N分別在BA、DC的延長線上.(保留作圖痕跡,不寫作圖過程)

2)證明所作四邊形MBND是菱形.

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