【題目】計算(﹣4)+(﹣9)的結果是( )
A. ﹣13 B. ﹣5 C. 5 D. 13
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學七年級進行了一次數學測驗,參見人數是720人,為了了解這次數學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是( 。
A.抽取前100名同學的數學成績
B.抽取后100名同學的數學成績
C.抽取1、2兩班同學的數學成績
D.抽取各班學號為3的倍數的同學的數學成績
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為12cm的等邊三角形ABC中,點P從點A開始沿AB邊向點B以每秒鐘1cm的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以每秒鐘2cm的速度移動.若P、Q分別從A、B同時出發(fā),其中任意一點到達目的地后,兩點同時停止運動,求:
(1)經過6秒后,BP= cm,BQ= cm;
(2)經過幾秒后,△BPQ是直角三角形?
(3)經過幾秒△BPQ的面積等于cm2?
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、F,AE、BF相交于點M.
(1)試說明:AE⊥BF;
(2)判斷線段DF與CE的大小關系,并予以說明.
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【題目】如圖,一個粒子在第一象限和x,y軸的正半軸上運動,在第一秒內,它從原點運動到(0,1),接著它按圖所示在x軸、y軸的平行方向來回運動,(即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→(2,0)→…)且每秒運動一個單位長度,那么2010秒時,這個粒子所處位置為( )
A.(14,44) B.(15,44) C.(44,14) D.(44,15)
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【題目】模型建立:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經過點C,過A作AD⊥ED于D,過B作BE⊥ED于E.
(1)求證:△BEC≌△CDA;
(2)模型應用:
①已知直線l1:y=-x-4與y軸交于A點,將直線l1繞著A點逆時針旋轉45°至l2,如圖2,求l2的函數解析式;
②如圖3,矩形ABCO,O為坐標原點,B的坐標為(8,-6),A、C分別在坐標軸上,P是線段BC上動點,設PC=m,已知點D在第四象限,且是直線y=-2x+6上的一點,若△APD是不以點A為直角頂點的等腰Rt△,請求出點D的坐標.
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【題目】G20峰會來了,在全民的公益熱潮中,杭州的志愿者們摩拳擦掌,想為世界展示一個美麗幸福文明的杭州.據統(tǒng)計,目前杭州市注冊志愿者已達9.17×105人.而這個數字,還在不斷地增加.請問近似數9.17×105的精確度是( )
A.百分位
B.個位
C.千位
D.十萬位
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