2.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2-3=0.
(1)求使方程有兩實(shí)數(shù)根的實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(2)若方程的兩實(shí)數(shù)根為x1、x2,且(x1+x22-(x1+x2)-12=0,求m的值.

分析 (1)若一元二次方程有兩實(shí)數(shù)根,則根的判別式△=b2-4ac≥0,建立關(guān)于m的不等式,求出m的取值范圍;
(2)先由(x1+x22-(x1+x2)-12=0,得出x1+x2=-3或4,再根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出x1+x2=2(m+1),那么2(m+1)=-3或2(m+1)=4,解方程進(jìn)而求解即可.

解答 解:(1)要使方程有兩實(shí)數(shù)根,則需△=[2(m+1)]2-4(m2-3)≥0,
解不等式得:m≥-2;

(2)因?yàn)椋▁1+x22-(x1+x2)-12=0,
所以x1+x2=-3或4,
又因?yàn)閤1+x2=2(m+1),
所以2(m+1)=-3或2(m+1)=4,
解得m=-$\frac{5}{2}$或m=1,
又因?yàn)閙≥-2,所以m=-$\frac{5}{2}$舍去,
所以m=1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根的判別式,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與△=b2-4ac有如下關(guān)系:
(1)△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
(3)△<0?方程沒有實(shí)數(shù)根.
也考查了根與系數(shù)的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.小剛每天早晨7:00鐘起床上學(xué),這時(shí)鐘面上時(shí)針與分針夾角的度數(shù)為150°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.解方程:2x(x-2)=(x-2)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.答下列各題:
(1)若x+y=3,xy=2,求x2+y2的值;
(2)若x-y=1,x2+y2=25,求x3y-2x2y2+xy3的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若y=$\sqrt{1-x}$+$\sqrt{x-1}$-2,則(x+y)2013=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組數(shù)中,相等的一組是( 。
A.-24與(-2)4B.53與3C.-(-3)與-|-3|D.(-1)3與(-1)2013

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.嘉魚縣為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,要在人民廣場(chǎng)修建一個(gè)長方形花壇,面向全縣人民征集設(shè)計(jì)方案,我校同學(xué)積極參與.如圖所示是七(9)班龔克同學(xué)設(shè)計(jì)的得意之作:
(1)用含a,b的代數(shù)式表示陰影部分的面積;
(2)當(dāng)a=10m,b=4m時(shí),π取值為3.14,求陰影部分的面積(結(jié)果保留一位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.84960(精確到千位,并用科學(xué)記數(shù)法表示)8.5×104;由四舍五入法得到的近似數(shù)2.30萬精確到百位.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.因式分解:x2+2xy+y2-z2=(x+y+z)(x+y-z).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案