【題目】某農(nóng)戶(hù)承包荒山若干畝種果樹(shù)2000棵,每年需對(duì)果園投資7800元,水果年總產(chǎn)量為18000千克,此水果在市場(chǎng)上每千克售a元,在果園自助銷(xiāo)售每千克售b元(b<a).該農(nóng)戶(hù)將水果拉到市場(chǎng)出售平均每天出售1000千克,需3人幫忙,每人每天付工資80元,農(nóng)用車(chē)運(yùn)費(fèi)及其他各項(xiàng)稅費(fèi)平均每天60元,假定兩種方式都能將水果全部銷(xiāo)售出去.
(1)直接寫(xiě)出一年中兩種方式出售水果的總銷(xiāo)售金額是多少元.(用含a,b的最簡(jiǎn)式子表示)
(2)若a=1.3元,b=1.1元,且兩種出售水果方式都在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪種出售方式較好?
(3)為了提高收益,該農(nóng)戶(hù)明年準(zhǔn)備增加投入資金加強(qiáng)果園管理,預(yù)計(jì)每增加投入1元,水果產(chǎn)量增加5千克,力爭(zhēng)到明年純收入達(dá)到16500元,而且該農(nóng)戶(hù)采用了(2)中較好的出售方式出售,銷(xiāo)售單價(jià)與(2)一樣,那么該農(nóng)戶(hù)要增加投資多少元?
【答案】(1)18000b元.(2)應(yīng)選擇在果園直接出售.(3)農(nóng)戶(hù)要增加投資1000元.
【解析】
試題分析:(1)市場(chǎng)出售收入=水果的總收入﹣額外支出,水果直接在果園的出售收入為:18000b.
(2)根據(jù)(1)中得到的代數(shù)式,將a=1.3,b=1.1代入代數(shù)式計(jì)算即可.
(3)設(shè)該農(nóng)戶(hù)要增加投資x元,根據(jù)明年純收入為16500元建立方程,求解即可.
解:(1)將這批水果拉到市場(chǎng)上出售收入為
18000a﹣×3×80﹣×60=18000a﹣4320﹣1080=18000a﹣5400(元),
在果園直接出售收入為18000b元.
(2)當(dāng)a=1.3時(shí),市場(chǎng)收入為18000a﹣5400=18000×1.3﹣5400=18000(元).
當(dāng)b=1.1時(shí),果園收入為18000b=18000×1.1=19800(元).
因18000<19800,所以應(yīng)選擇在果園直接出售.
(3)設(shè)該農(nóng)戶(hù)要增加投資x元,則水果產(chǎn)量增加5x千克,由題意,得
(18000+5x)×1.1﹣(7800+x)=16500,
解得x=1000.
答:該農(nóng)戶(hù)要增加投資1000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)環(huán)保部門(mén)為了提高宣傳垃圾分類(lèi)的實(shí)效,抽樣調(diào)查了部分居民小區(qū)一段時(shí)間內(nèi)生活垃圾的分類(lèi)情況,進(jìn)行整理后,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)求抽樣調(diào)查的生活垃圾的總噸數(shù)以及其中的有害垃圾的噸數(shù);
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“D”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在可回收物中廢紙垃圾約占,每回收1噸廢紙可再造0.85噸的再生紙,假設(shè)該城市每月生產(chǎn)的生活垃圾為10000噸,且全部分類(lèi)處理,那么每月回收的廢紙可制成再生紙多少?lài)崳?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A、 0.720精確到百分位 B、 3.61萬(wàn)精確到百分位
C、 5.078精確到千分位 D、 3000精確到千位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D為AC邊上一點(diǎn),以BD為邊作等邊△BDE,連接CE.若CD=1,CE=3,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知C、D是線段AB上的兩個(gè)點(diǎn),M、N分別為AC、BD的中點(diǎn).
(1)若AB=10cm,CD=4cm,求AC+BD的長(zhǎng)及M、N的距離.
(2)如果AB=a,CD=b,用含a、b的式子表示MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).
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